WEBVTT

00:00:01.000 --> 00:00:04.000
脚本家のエイドリアン ケネディーは

00:00:04.000 --> 00:00:06.000
「私の劇の役者達」という

00:00:06.000 --> 00:00:08.000
本を書きました

00:00:08.000 --> 00:00:10.000
私が本を書くとしたら

00:00:10.000 --> 00:00:12.000
タイトルはおそらく

00:00:12.000 --> 00:00:14.000
「私の展覧会の芸術家達」

00:00:14.000 --> 00:00:16.000
私の仕事である

00:00:16.000 --> 00:00:19.000
芸術と文化を理解するには

00:00:19.000 --> 00:00:22.000
芸術家達に寄り添い

00:00:22.000 --> 00:00:25.000
その活動の意図や個性に

00:00:25.000 --> 00:00:27.000
注目する必要があります

00:00:28.000 --> 00:00:30.000
ジェイ ジェイの「グッド タイムズ」

00:00:30.000 --> 00:00:33.000
（拍手）

00:00:33.000 --> 00:00:35.000
みなさんには「ダイ ノ マイト」で

00:00:35.000 --> 00:00:37.000
おなじみかもしれませんが

00:00:37.000 --> 00:00:39.000
彼はゴールデン タイムの

00:00:39.000 --> 00:00:42.000
TVに最初に出演した

00:00:42.000 --> 00:00:44.000
黒人アーティストなのです

00:00:45.000 --> 00:00:47.000
ジャン ミシェル バスキアは

00:00:47.000 --> 00:00:49.000
リアルタイムで

00:00:49.000 --> 00:00:52.000
私に芸術の持つ可能性を

00:00:52.000 --> 00:00:54.000
示してくれた

00:00:54.000 --> 00:00:57.000
最初の黒人アーティストです

NOTE Paragraph

00:00:57.000 --> 00:01:00.000
私が主に対象とするのは

00:01:00.000 --> 00:01:02.000
黒人アーティストですが

00:01:02.000 --> 00:01:04.000
彼らを通じて

00:01:04.000 --> 00:01:06.000
芸術がどのように

00:01:06.000 --> 00:01:08.000
文化や自分に対する見方を

00:01:08.000 --> 00:01:11.000
変える方法を探っています

00:01:11.000 --> 00:01:13.000
私が興味を持つのは

00:01:13.000 --> 00:01:16.000
歴史を踏まえ 新たにするべく

00:01:16.000 --> 00:01:18.000
時代を超えて残る

00:01:18.000 --> 00:01:20.000
芸術という世界で

00:01:20.000 --> 00:01:22.000
自らを顧みつつ

00:01:22.000 --> 00:01:24.000
私達が見て理解すべき

00:01:24.000 --> 00:01:27.000
新たな場所を創った人々です

00:01:27.000 --> 00:01:30.000
学芸員としてこれから話すことは

00:01:30.000 --> 00:01:33.000
グレン ライゴンや

00:01:33.000 --> 00:01:36.000
キャロル ウォーカーの様な

00:01:36.000 --> 00:01:38.000
芸術家から思いつきました

00:01:38.000 --> 00:01:41.000
そもそも私は一体どうしたら

00:01:41.000 --> 00:01:43.000
芸術史や世界史の中で

00:01:43.000 --> 00:01:46.000
新しい物語を

00:01:46.000 --> 00:01:48.000
作り出せるかに

00:01:48.000 --> 00:01:50.000
興味がありました

00:01:50.000 --> 00:01:52.000
そのために私は

00:01:52.000 --> 00:01:55.000
芸術家の作品の作り方を見て

00:01:55.000 --> 00:01:57.000
彼らの創作現場を

00:01:57.000 --> 00:01:59.000
実験室と理解しました

00:01:59.000 --> 00:02:01.000
そこから考えると

00:02:01.000 --> 00:02:04.000
美術館は知識の集積場

00:02:04.000 --> 00:02:07.000
そして展覧会は

00:02:07.000 --> 00:02:10.000
質問を投げかけ

00:02:10.000 --> 00:02:12.000
その答えを探し考えるための

00:02:12.000 --> 00:02:15.000
白紙の解答用紙なのです

NOTE Paragraph

00:02:15.000 --> 00:02:17.000
1994年に行った

00:02:17.000 --> 00:02:19.000
ホイットニー美術館での

00:02:19.000 --> 00:02:21.000
「黒人男性」という展覧会は

00:02:21.000 --> 00:02:23.000
米国の現代芸術で

00:02:23.000 --> 00:02:25.000
人種と性別の交わりを

00:02:25.000 --> 00:02:27.000
表現するものでした

00:02:27.000 --> 00:02:29.000
展覧会の目的は

00:02:29.000 --> 00:02:31.000
芸術表現によって

00:02:31.000 --> 00:02:33.000
たくさんの争点を持つ

00:02:33.000 --> 00:02:35.000
難しいテーマに関する

00:02:35.000 --> 00:02:38.000
対話の場を生み出し

00:02:38.000 --> 00:02:40.000
美術館でその考えを

00:02:40.000 --> 00:02:42.000
競わせることでした

00:02:42.000 --> 00:02:44.000
この展覧会では

00:02:44.000 --> 00:02:46.000
年齢も人種も違う

00:02:46.000 --> 00:02:48.000
20人以上の芸術家が

00:02:48.000 --> 00:02:51.000
「黒人男性らしさ」を

00:02:51.000 --> 00:02:54.000
特定の視点から探りました

00:02:57.000 --> 00:03:00.000
この展覧会で重要なことは

00:03:00.000 --> 00:03:02.000
私が学芸員として

00:03:02.000 --> 00:03:05.000
そしてつなぎ役として

00:03:05.000 --> 00:03:07.000
この対話において

00:03:07.000 --> 00:03:09.000
果たした役割です

00:03:09.000 --> 00:03:11.000
展覧会の最中に

00:03:11.000 --> 00:03:13.000
非常にはっきりと

00:03:13.000 --> 00:03:15.000
感じたのは

00:03:15.000 --> 00:03:17.000
人はイメージに頼って

00:03:17.000 --> 00:03:20.000
物事を理解するということです

NOTE Paragraph

00:03:20.000 --> 00:03:23.000
右がレオン ゴラブ

00:03:23.000 --> 00:03:26.000
左がロバート コールスコット

00:03:26.000 --> 00:03:28.000
この展覧会で

00:03:28.000 --> 00:03:30.000
激しい議論を重ねて

00:03:30.000 --> 00:03:32.000
芸術の可能性に対する

00:03:32.000 --> 00:03:34.000
私の考えは

00:03:34.000 --> 00:03:36.000
完全に変わりました

00:03:36.000 --> 00:03:39.000
展覧会場で ある女性が

00:03:39.000 --> 00:03:42.000
強烈なイメージによって

00:03:42.000 --> 00:03:44.000
相手を理解した気になるのを

00:03:44.000 --> 00:03:46.000
心配していました

00:03:46.000 --> 00:03:48.000
彼女は 左の絵を指して

00:03:48.000 --> 00:03:50.000
こちらの絵は 今までの

00:03:50.000 --> 00:03:53.000
黒人のイメージを描いていて

00:03:53.000 --> 00:03:56.000
問題があると思うが

00:03:56.000 --> 00:03:58.000
右は メディアで語られてきた

00:03:58.000 --> 00:04:01.000
イメージに抵抗する

00:04:01.000 --> 00:04:03.000
自尊心が感じられる

00:04:03.000 --> 00:04:05.000
いい作品だと私に言い

00:04:05.000 --> 00:04:08.000
自信を持って 作者の人種は

00:04:08.000 --> 00:04:10.000
右の作品が

00:04:10.000 --> 00:04:12.000
黒人アーティストで

00:04:12.000 --> 00:04:14.000
左が白人だと

00:04:14.000 --> 00:04:16.000
答えましたが

00:04:16.000 --> 00:04:18.000
実際は正反対

00:04:18.000 --> 00:04:20.000
ボブは黒人で

00:04:20.000 --> 00:04:22.000
レオンは白人です

00:04:22.000 --> 00:04:24.000
その場所で その時に

00:04:24.000 --> 00:04:27.000
そう言われた私が

00:04:27.000 --> 00:04:29.000
知りたくなったのは

00:04:29.000 --> 00:04:31.000
伝えたいイメージが

00:04:31.000 --> 00:04:34.000
実際どのように伝わるのか

00:04:34.000 --> 00:04:36.000
芸術家はどのように

00:04:36.000 --> 00:04:38.000
私達が日常からは

00:04:38.000 --> 00:04:40.000
想像できない空間を

00:04:40.000 --> 00:04:43.000
イメージによって創るのかです

NOTE Paragraph

00:04:43.000 --> 00:04:46.000
私が今いるハーレムは

00:04:46.000 --> 00:04:49.000
米国に住む多くの黒人にとって

00:04:49.000 --> 00:04:52.000
「黒人らしい」生活ができる

00:04:52.000 --> 00:04:54.000
心の故郷であり

00:04:54.000 --> 00:04:57.000
ハーレム ルネッサンスの地でした

00:04:58.000 --> 00:05:01.000
またハーレムは

00:05:01.000 --> 00:05:04.000
今世紀におけるあり方を探って

00:05:04.000 --> 00:05:06.000
過去や未来も見つめています

00:05:06.000 --> 00:05:08.000
ハーレムが面白いのは

00:05:08.000 --> 00:05:10.000
他の都市とは違い

00:05:10.000 --> 00:05:12.000
過去と現在と未来を

00:05:12.000 --> 00:05:14.000
同時進行で考えていることです

00:05:14.000 --> 00:05:16.000
ハーレムの今を語るには

00:05:16.000 --> 00:05:19.000
過去や未来の話がつき物なのです

00:05:19.000 --> 00:05:21.000
そう考えていた時に

00:05:21.000 --> 00:05:23.000
思いついた疑問が

00:05:23.000 --> 00:05:25.000
美術館が

00:05:25.000 --> 00:05:27.000
地域のつなぎ役として

00:05:27.000 --> 00:05:29.000
地域社会に自らを再認識させる

00:05:29.000 --> 00:05:31.000
変化の担い手となる芸術家に

00:05:31.000 --> 00:05:34.000
場所を提供できないかです

00:05:34.000 --> 00:05:37.000
1月20日のハーレムです

00:05:37.000 --> 00:05:40.000
とても素晴らしい日でした

NOTE Paragraph

00:05:41.000 --> 00:05:43.000
現在私はハーレムの

00:05:43.000 --> 00:05:45.000
スタジオ美術館で展覧会をし

00:05:45.000 --> 00:05:47.000
芸術の可能性を発見する意味を

00:05:47.000 --> 00:05:49.000
考えています

00:05:49.000 --> 00:05:51.000
皆さんはどう思いますか

00:05:51.000 --> 00:05:54.000
皆さんと同じような環境で

00:05:54.000 --> 00:05:56.000
異文化との対話や

00:05:56.000 --> 00:05:59.000
創造的革新的な考えの中で

00:05:59.000 --> 00:06:02.000
芸術家が創作できるとしたら？

00:06:02.000 --> 00:06:05.000
私はそういう形の支援を目指して

00:06:05.000 --> 00:06:08.000
若い黒人の芸術家と仕事をしています

00:06:08.000 --> 00:06:10.000
芸術家の仕事は

00:06:10.000 --> 00:06:12.000
素晴らしい作品を作る他に

00:06:12.000 --> 00:06:14.000
真のつなぎ役をすることです

NOTE Paragraph

00:06:16.000 --> 00:06:19.000
私の取り組みを語る上で

00:06:19.000 --> 00:06:22.000
歴史に触れる事は重要で

00:06:22.000 --> 00:06:24.000
スタジオ美術館の

00:06:24.000 --> 00:06:26.000
1968年の開館は

00:06:26.000 --> 00:06:28.000
歴史的な瞬間でした

00:06:28.000 --> 00:06:31.000
その後の出来事も考慮した上で

00:06:31.000 --> 00:06:34.000
現在の私達の特権的な立場を

00:06:34.000 --> 00:06:36.000
考えてみましょう

00:06:36.000 --> 00:06:38.000
そしてこの美術館は

00:06:38.000 --> 00:06:40.000
公民権運動が盛んな時代に設立され

00:06:40.000 --> 00:06:42.000
米国の芸術史における

00:06:42.000 --> 00:06:44.000
アフリカ系米国人の

00:06:44.000 --> 00:06:47.000
歴史と伝統の持つ意味を

00:06:47.000 --> 00:06:49.000
ジャコブ ローレンスや

00:06:49.000 --> 00:06:51.000
ロメール ベアデンの

00:06:51.000 --> 00:06:53.000
作品を通じて探り

NOTE Paragraph

00:06:53.000 --> 00:06:55.000
今日に至ったという事に

00:06:55.000 --> 00:06:57.000
思いを馳せて下さい

00:06:57.000 --> 00:06:59.000
1975年にモハメド アリが

00:06:59.000 --> 00:07:01.000
ハーバード大で講演をしました

00:07:01.000 --> 00:07:04.000
講演後ある学生から

00:07:04.000 --> 00:07:06.000
詩を作って欲しいと頼まれた彼は

00:07:06.000 --> 00:07:08.000
「Me，We」と答えました

00:07:08.000 --> 00:07:11.000
個人と社会の関係をとらえた

00:07:11.000 --> 00:07:13.000
意味深い言葉です

00:07:13.000 --> 00:07:16.000
私が芸術家と接しながら

00:07:16.000 --> 00:07:18.000
探っているのは

00:07:18.000 --> 00:07:20.000
今世紀における

00:07:20.000 --> 00:07:23.000
黒人芸術運動の状況であり

00:07:23.000 --> 00:07:25.000
現代における

00:07:25.000 --> 00:07:28.000
文化的な運動の意味です

00:07:28.000 --> 00:07:30.000
アリの「Me，We」の言葉は

00:07:30.000 --> 00:07:32.000
現代社会に対する

00:07:32.000 --> 00:07:34.000
重大な予言でした

NOTE Paragraph

00:07:34.000 --> 00:07:36.000
私の目標を達成するために

00:07:36.000 --> 00:07:39.000
「自由形式」 「頻度」 「流動」の

00:07:39.000 --> 00:07:41.000
テーマで行った

00:07:41.000 --> 00:07:43.000
一連の展覧会について

00:07:43.000 --> 00:07:45.000
お話ししましょう

00:07:45.000 --> 00:07:47.000
展覧会の目的は

00:07:47.000 --> 00:07:49.000
現在活躍していて

00:07:49.000 --> 00:07:52.000
将来も期待できる

00:07:52.000 --> 00:07:54.000
若い黒人アーティストを

00:07:54.000 --> 00:07:57.000
発掘することでした

00:07:57.000 --> 00:07:59.000
この展覧会では特に

00:07:59.000 --> 00:08:01.000
現代において

00:08:01.000 --> 00:08:03.000
芸術をつなぎ役と

00:08:03.000 --> 00:08:05.000
とらえる考え方に

00:08:05.000 --> 00:08:07.000
疑問を投げかけ

00:08:07.000 --> 00:08:10.000
黒人文化に限らず

00:08:10.000 --> 00:08:12.000
私達が一般的に

00:08:12.000 --> 00:08:15.000
文化を再定義する上で

00:08:15.000 --> 00:08:17.000
芸術の持つ意味を

00:08:17.000 --> 00:08:19.000
探りました

00:08:19.000 --> 00:08:21.000
私は何人かの芸術家を

00:08:21.000 --> 00:08:24.000
「ポスト ブラック」と

00:08:24.000 --> 00:08:26.000
呼んでいます

00:08:26.000 --> 00:08:28.000
その芸術家達は

00:08:28.000 --> 00:08:31.000
過去の歴史を踏まえたうえで

00:08:31.000 --> 00:08:34.000
歴史的一歩を踏み出す人達です

NOTE Paragraph

00:08:35.000 --> 00:08:38.000
このような中で私が

00:08:38.000 --> 00:08:41.000
思いついたことがあります

00:08:41.000 --> 00:08:43.000
現在の米国の

00:08:43.000 --> 00:08:45.000
アフリカ系米国人の立場が

00:08:45.000 --> 00:08:48.000
どういうものであるのかを

00:08:48.000 --> 00:08:51.000
芸術で表現したり

00:08:51.000 --> 00:08:54.000
みんなで こうした事を

00:08:54.000 --> 00:08:57.000
話し合うに ふさわしい

00:08:57.000 --> 00:08:59.000
美術館があるのかです

00:08:59.000 --> 00:09:01.000
若い芸術家が持っている

00:09:01.000 --> 00:09:04.000
あり余るパワーを考えると

00:09:04.000 --> 00:09:06.000
とても わくわくします

00:09:06.000 --> 00:09:08.000
芸術家の作品は

00:09:08.000 --> 00:09:10.000
自分の心情や意見だけを

00:09:10.000 --> 00:09:12.000
革新的な芸術表現として

00:09:12.000 --> 00:09:15.000
反映させている

00:09:15.000 --> 00:09:17.000
ものばかりではありません

00:09:17.000 --> 00:09:19.000
より大切なことは

00:09:19.000 --> 00:09:21.000
芸術作品が

00:09:21.000 --> 00:09:24.000
コミュニティの議論を活性化し

00:09:24.000 --> 00:09:27.000
私達が現状や将来の状況を

00:09:27.000 --> 00:09:29.000
理解できることです

00:09:29.000 --> 00:09:32.000
人種というテーマが

00:09:32.000 --> 00:09:34.000
思いがけないほど

00:09:34.000 --> 00:09:36.000
様々な場面で

00:09:36.000 --> 00:09:39.000
顔を出すことに

00:09:39.000 --> 00:09:41.000
いつも驚いています

00:09:41.000 --> 00:09:44.000
芸術家達が積極的に

00:09:44.000 --> 00:09:46.000
そのテーマに取り組んでいるのも

00:09:46.000 --> 00:09:48.000
素晴らしいことです

00:09:48.000 --> 00:09:50.000
私が芸術に関心を持ち

00:09:50.000 --> 00:09:52.000
疑問を投げかけ

00:09:52.000 --> 00:09:55.000
展覧会を開くのはこのためです

NOTE Paragraph

00:09:55.000 --> 00:09:57.000
この展覧会では

00:09:57.000 --> 00:10:00.000
8年間で40人の若手作家が

00:10:00.000 --> 00:10:03.000
他の世代の人々に

00:10:04.000 --> 00:10:06.000
暗に伝えたい事を

00:10:06.000 --> 00:10:09.000
深く考えました

00:10:09.000 --> 00:10:12.000
作品が世界中を回り

00:10:12.000 --> 00:10:14.000
広く世に出ると同時に

00:10:14.000 --> 00:10:16.000
私達が直面している問題を

00:10:16.000 --> 00:10:19.000
内部の人間として考えることを

00:10:19.000 --> 00:10:22.000
芸術家はどう思うのでしょう

00:10:22.000 --> 00:10:24.000
この展覧会はまた

00:10:24.000 --> 00:10:26.000
創造性について考え

00:10:26.000 --> 00:10:28.000
米国の都市において

00:10:28.000 --> 00:10:31.000
どう育むかを考えました

NOTE Paragraph

00:10:31.000 --> 00:10:34.000
話をまとめましょう

00:10:34.000 --> 00:10:37.000
この展覧会は私にとって

00:10:37.000 --> 00:10:40.000
文化の言説を国際的な文脈で捉え直すためのものでした

00:10:40.000 --> 00:10:43.000
展覧会の最後の題材は

00:10:43.000 --> 00:10:45.000
「流動性」でした

00:10:45.000 --> 00:10:47.000
ここで念頭に置いたのは

00:10:47.000 --> 00:10:49.000
世界中の芸術家による

00:10:49.000 --> 00:10:51.000
本物のネットワークです

00:10:51.000 --> 00:10:53.000
ハーレムから外を見るのではなく

00:10:53.000 --> 00:10:56.000
ぐるりと世界を見渡せるように

00:10:56.000 --> 00:10:59.000
アフリカ出身の芸術家を集めました

00:10:59.000 --> 00:11:02.000
私達にもアフリカ大陸が

00:11:02.000 --> 00:11:04.000
21世紀に持つ意味は

00:11:04.000 --> 00:11:06.000
分かると思います

00:11:06.000 --> 00:11:08.000
芸術家や作品を見ると

00:11:08.000 --> 00:11:10.000
アフリカの事を考えるのです

00:11:10.000 --> 00:11:13.000
それらは将来について何を語り

00:11:13.000 --> 00:11:16.000
私達の広い対話の中に

00:11:16.000 --> 00:11:19.000
アフリカを含めるために

00:11:19.000 --> 00:11:22.000
芸術作品はどのような

00:11:22.000 --> 00:11:24.000
可能性を作り出せるのかを

00:11:24.000 --> 00:11:26.000
考えるようになりました

00:11:26.000 --> 00:11:28.000
さて 芸術作品を見て

NOTE Paragraph

00:11:28.000 --> 00:11:30.000
私が発見するものは？

00:11:30.000 --> 00:11:32.000
芸術を考えるとき

00:11:32.000 --> 00:11:34.000
私が考えることは？

00:11:34.000 --> 00:11:36.000
学芸員の良い所は

00:11:36.000 --> 00:11:39.000
新しい作品に会える事や

00:11:39.000 --> 00:11:41.000
わくわくする作品に会える事

00:11:41.000 --> 00:11:43.000
だけではありません

00:11:43.000 --> 00:11:45.000
自分自身を発見したり

00:11:45.000 --> 00:11:47.000
展覧会を開いて

00:11:47.000 --> 00:11:49.000
美しさや権力や

00:11:49.000 --> 00:11:52.000
私達自身について お互いに

00:11:52.000 --> 00:11:54.000
話し合える場を

00:11:54.000 --> 00:11:57.000
私が提供できる楽しさ

00:11:57.000 --> 00:12:00.000
そのために毎朝目覚めて

00:12:00.000 --> 00:12:02.000
現代の芸術家について

00:12:02.000 --> 00:12:05.000
いろいろと考えているのです

NOTE Paragraph

00:12:05.000 --> 00:12:07.000
ありがとう