1
00:00:01,418 --> 00:00:03,954
A brilhante dramaturga, Adrienne Kennedy,

2
00:00:03,954 --> 00:00:06,645
escreveu um livro chamado
"People Who Led to My Plays"

3
00:00:06,645 --> 00:00:08,627
[Pessoas que originaram
as minhas peças].

4
00:00:08,627 --> 00:00:11,800
Se eu fosse escrever um livro,
chamar-se-ia,

5
00:00:11,800 --> 00:00:14,345
"Artistas Que Originaram
as Minhas Exposições"

6
00:00:14,345 --> 00:00:16,000
porque o meu trabalho,

7
00:00:16,000 --> 00:00:19,000
na compreensão da arte
e na compreensão da cultura,

8
00:00:19,000 --> 00:00:22,190
tem surgido
pelo acompanhamento dos artistas,

9
00:00:22,190 --> 00:00:25,145
por ver o que os artistas significam

10
00:00:25,145 --> 00:00:27,327
e o que eles fazem e o que são.

11
00:00:28,000 --> 00:00:30,236
Jay Jay em "Good Times,"

12
00:00:30,400 --> 00:00:32,636
(Aplausos)

13
00:00:33,163 --> 00:00:35,481
significativo para muitas pessoas, claro,

14
00:00:35,481 --> 00:00:37,472
por causa de "dyn-o-mite,"

15
00:00:37,472 --> 00:00:39,509
mas talvez mais significativo

16
00:00:39,509 --> 00:00:42,490
por ser realmente o primeiro artista negro

17
00:00:42,490 --> 00:00:44,709
em horário nobre da TV.

18
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
Jean-Michel Basquiat,

19
00:00:47,000 --> 00:00:48,827
importante para mim

20
00:00:48,827 --> 00:00:52,000
por ser o primeiro artista negro
em tempo real

21
00:00:52,000 --> 00:00:54,345
a mostrar-me a possibilidade de

22
00:00:54,345 --> 00:00:57,336
quem e em que é que eu
me estava prestes a meter.

23
00:00:57,336 --> 00:01:00,175
O meu projeto global é sobre a arte,

24
00:01:00,175 --> 00:01:02,300
especificamente, sobre artistas negros,

25
00:01:02,300 --> 00:01:04,218
de uma forma muito geral

26
00:01:04,218 --> 00:01:06,181
sobre a maneira como a arte

27
00:01:06,181 --> 00:01:08,418
consegue modificar o modo como pensamos

28
00:01:08,418 --> 00:01:11,000
sobre a cultura e sobre nós próprios.

29
00:01:11,000 --> 00:01:13,118
O meu interesse é nos artistas

30
00:01:13,118 --> 00:01:16,000
que compreendem e reescrevem a história,

31
00:01:16,000 --> 00:01:18,245
que refletem sobre si mesmos

32
00:01:18,245 --> 00:01:21,945
no contexto da narrativa
do mundo maior da arte,

33
00:01:22,000 --> 00:01:24,281
mas que tenham criado novos lugares

34
00:01:24,290 --> 00:01:27,000
para nós para vermos e compreendermos.

35
00:01:27,236 --> 00:01:30,463
Estou a mostrar-vos dois artistas aqui,
Glenn Ligon e Carol Walker,

36
00:01:30,463 --> 00:01:33,381
dois de muitos que, para mim,
realmente levantam

37
00:01:33,381 --> 00:01:36,309
as questões essenciais que eu quis trazer

38
00:01:36,309 --> 00:01:38,527
como uma Curadora para o mundo.

39
00:01:38,527 --> 00:01:41,000
Eu interessei-me pela ideia

40
00:01:41,000 --> 00:01:43,354
de porquê e como

41
00:01:43,354 --> 00:01:46,000
poderia criar uma nova história

42
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
uma nova narrativa em História da Arte

43
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
e uma nova narrativa no mundo.

44
00:01:50,000 --> 00:01:52,136
E para fazer isso, eu sabia

45
00:01:52,136 --> 00:01:55,345
que tinha de ver a maneira
como os artistas trabalham,

46
00:01:55,345 --> 00:01:59,254
compreender o estúdio do artista
como um laboratório,

47
00:01:59,254 --> 00:02:01,154
imaginem então,

48
00:02:01,154 --> 00:02:04,300
reinventar o museu
como um reservatório de pensamentos,

49
00:02:04,300 --> 00:02:07,000
e de olhar para a exposição

50
00:02:07,000 --> 00:02:09,180
como o derradeiro papel em branco,

51
00:02:09,180 --> 00:02:12,000
fazendo perguntas,
providenciando o espaço

52
00:02:12,000 --> 00:02:15,000
para olhar e para pensar
sobre as respostas.

53
00:02:15,436 --> 00:02:17,000
Em 1994,

54
00:02:17,000 --> 00:02:19,142
quando eu era Curadora no Whitney Museum,

55
00:02:19,142 --> 00:02:22,154
organizei uma exposição
intitulada "Black Male" [Homem Negro].

56
00:02:22,190 --> 00:02:24,972
Visava a intersecção de raça e género

57
00:02:24,972 --> 00:02:27,318
na Arte Americana contemporânea.

58
00:02:27,318 --> 00:02:30,810
Procurava exprimir as formas

59
00:02:30,810 --> 00:02:33,154
pelas quais a arte
podia dar espaço a um diálogo,

60
00:02:33,154 --> 00:02:35,190
diálogo complicado,

61
00:02:35,190 --> 00:02:38,000
diálogo com muitos,
muitos pontos para debate

62
00:02:38,000 --> 00:02:40,254
e como o museu podia ser o espaço

63
00:02:40,254 --> 00:02:42,390
para este concurso de ideias.

64
00:02:42,545 --> 00:02:44,672
Esta exposição incluía

65
00:02:44,672 --> 00:02:48,336
mais de 20 artistas
de várias idades e raças,

66
00:02:48,336 --> 00:02:51,181
mas todos olhando
para a masculinidade negra

67
00:02:51,181 --> 00:02:53,900
de um ponto de vista muito particular.

68
00:02:57,000 --> 00:03:00,000
O que foi significativo nesta exposição

69
00:03:00,000 --> 00:03:03,590
foi a maneira pela qual me envolveu

70
00:03:03,754 --> 00:03:06,536
no meu papel como Curadora,

71
00:03:06,536 --> 00:03:09,000
como catalisadora deste diálogo.

72
00:03:09,290 --> 00:03:11,054
Uma das coisas que aconteceram

73
00:03:11,054 --> 00:03:13,381
muito particularmente
no decorrer desta exposição

74
00:03:13,381 --> 00:03:15,290
foi ser confrontada com a ideia

75
00:03:15,290 --> 00:03:17,499
de quão poderosas conseguem ser as imagens

76
00:03:17,499 --> 00:03:20,418
e o entendimento que as pessoas
têm de si mesmas e dos outros.

77
00:03:20,418 --> 00:03:23,336
Estou a mostrar-vos duas obras,
a da esquerda, por Leon Golub,

78
00:03:23,336 --> 00:03:26,436
a da direita por Robert Colescott.

79
00:03:26,654 --> 00:03:28,518
Ao longo da exposição,

80
00:03:28,518 --> 00:03:30,363
que era contenciosa, controversa

81
00:03:30,363 --> 00:03:33,881
e em última análise, para mim,
uma mudança de vida,

82
00:03:33,890 --> 00:03:36,254
na minha perceção do que a arte devia ser,

83
00:03:36,254 --> 00:03:39,118
uma mulher veio ter comigo
ao piso da galeria

84
00:03:39,118 --> 00:03:42,000
para manifestar a sua preocupação
sobre a natureza

85
00:03:42,000 --> 00:03:44,127
de quão poderosas as imagens podiam ser

86
00:03:44,127 --> 00:03:46,190
e como nos compreendemos uns aos outros.

87
00:03:46,190 --> 00:03:48,209
Ela apontou para a obra à esquerda

88
00:03:48,209 --> 00:03:50,600
para me dizer quão problemática
era esta imagem,

89
00:03:50,600 --> 00:03:52,236
por se relacionar, para ela,

90
00:03:52,236 --> 00:03:56,000
com a ideia de como os negros
tinham sido representados.

91
00:03:56,227 --> 00:03:58,254
Ela apontou para a imagem à direita

92
00:03:58,254 --> 00:04:01,209
como um exemplo, para mim,
do tipo de dignidade

93
00:04:01,209 --> 00:04:02,900
que precisava de ser retratado

94
00:04:02,900 --> 00:04:05,300
para combater as imagens
dos meios de comunicação.

95
00:04:05,300 --> 00:04:08,309
Ela então atribuiu a estas obras
identidades raciais,

96
00:04:08,309 --> 00:04:10,363
basicamente dizendo-me
que a obra à direita,

97
00:04:10,363 --> 00:04:12,781
claramente, tinha sido feita
por um artista negro,

98
00:04:12,781 --> 00:04:15,327
a obra à esquerda,
claramente por um artista branco,

99
00:04:15,327 --> 00:04:17,954
quando, com efeito, era o caso oposto.

100
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
Bob Colescott, artista afro-americano,

101
00:04:20,000 --> 00:04:22,309
Leon Golub, um artista branco.

102
00:04:22,309 --> 00:04:24,981
O objetivo disso, para mim, era dizer,

103
00:04:24,981 --> 00:04:27,327
naquele espaço, naquele momento,

104
00:04:27,327 --> 00:04:30,937
que eu realmente, mais que tudo,
queria compreender

105
00:04:30,937 --> 00:04:32,936
como é que as imagens podiam funcionar,

106
00:04:32,936 --> 00:04:34,463
como funcionavam realmente,

107
00:04:34,463 --> 00:04:37,581
e como é que os artistas
proporcionavam um espaço maior

108
00:04:37,581 --> 00:04:40,736
do que o que conseguiríamos imaginar
na nossa vida do dia a dia

109
00:04:40,736 --> 00:04:43,363
para trabalhar totalmente estas imagens.

110
00:04:43,363 --> 00:04:46,554
Avanço rapidamente
e encontro-me no Harlem,

111
00:04:46,554 --> 00:04:49,554
lar para muitos da América negra,

112
00:04:49,554 --> 00:04:53,763
muito o coração psíquico
da experiência negra,

113
00:04:54,000 --> 00:04:57,209
realmente o lugar onde se deu
toda a Renascença do Harlem.

114
00:04:58,263 --> 00:05:01,000
O Harlem hoje, como que a explicar-se

115
00:05:01,000 --> 00:05:04,000
e a refletir sobre si mesmo 
nesta parte do século,

116
00:05:04,000 --> 00:05:06,227
olhando tanto para trás
como para a frente.

117
00:05:06,227 --> 00:05:08,881
Costumo dizer que o Harlem
é uma comunidade interessante

118
00:05:08,881 --> 00:05:11,265
porque, ao contrário
de muitos outros lugares,

119
00:05:11,265 --> 00:05:14,190
considera-se no passado, presente
e no futuro simultaneamente.

120
00:05:14,190 --> 00:05:16,000
Ninguém fala dele apenas no agora.

121
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
É sempre no que foi
e no que pode vir a ser.

122
00:05:19,000 --> 00:05:20,745
E, pensando nisso,

123
00:05:20,745 --> 00:05:23,581
então o meu segundo projeto,
a segunda questão que levanto.

124
00:05:23,581 --> 00:05:27,360
Pode um museu ser um catalisador
de uma comunidade?

125
00:05:27,360 --> 00:05:29,381
Pode um museu acolher artistas

126
00:05:29,381 --> 00:05:31,709
e permitir-lhes serem
os agentes da mudança

127
00:05:31,709 --> 00:05:34,400
à medida que as comunidades
se repensam a si mesmas?

128
00:05:34,400 --> 00:05:37,381
Este é o Harlem, na verdade
a 20 de Janeiro,

129
00:05:37,381 --> 00:05:40,381
refletindo sobre si mesmo
de uma maneira maravilhosa.

130
00:05:41,163 --> 00:05:43,763
Portanto, eu trabalho agora
no Studio Museum no Harlem,

131
00:05:43,763 --> 00:05:45,636
refletindo sobre as suas exposições,

132
00:05:45,636 --> 00:05:47,454
refletindo sobre o que significa

133
00:05:47,454 --> 00:05:49,363
descobrir a possibilidade da arte.

134
00:05:49,363 --> 00:05:51,963
Agora, o que é que isto significa
para alguns de vós?

135
00:05:51,963 --> 00:05:54,145
Em alguns casos, eu sei que muitos de vós

136
00:05:54,145 --> 00:05:56,363
estão envolvidos
em diálogos interculturais,

137
00:05:56,363 --> 00:05:59,300
estão envolvidos em ideias
de criatividade e inovação.

138
00:05:59,300 --> 00:06:02,227
Pensem no papel que os artistas
podem desempenhar nisso.

139
00:06:02,227 --> 00:06:05,381
Esse é o tipo de incubação e apoio

140
00:06:05,381 --> 00:06:08,436
que viso, ao trabalhar
com jovens artistas negros.

141
00:06:08,436 --> 00:06:11,180
Pensem nos artistas,
não como fornecedores de conteúdo,

142
00:06:11,180 --> 00:06:13,270
embora eles possam ser brilhantes nisso,

143
00:06:13,270 --> 00:06:15,763
mas. mais uma vez,
como verdadeiros catalisadores.

144
00:06:16,418 --> 00:06:19,700
O Studio Museum foi fundado
no final da década de 60.

145
00:06:19,700 --> 00:06:22,209
E menciono isto
porque é importante localizar

146
00:06:22,209 --> 00:06:24,154
esta prática na história,

147
00:06:24,154 --> 00:06:26,000
olhar para 1968,

148
00:06:26,000 --> 00:06:28,000
no incrível momento histórico que é,

149
00:06:28,000 --> 00:06:31,318
e pensar na trajetória
que aconteceu desde então,

150
00:06:31,318 --> 00:06:34,000
pensar nas possibilidades que todos nós

151
00:06:34,000 --> 00:06:36,163
temos o privilégio de ter hoje,

152
00:06:36,163 --> 00:06:38,000
e imaginem que este museu

153
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
que surgiu num momento de grande protesto,

154
00:06:40,000 --> 00:06:43,100
e que foi particularmente
sobre o exame da história

155
00:06:43,100 --> 00:06:46,927
e do legado de importantes
artistas afro-americanos

156
00:06:47,000 --> 00:06:49,000
para a história da arte neste país

157
00:06:49,000 --> 00:06:51,000
como Jacob Lawrence, Norman Lewis,

158
00:06:51,000 --> 00:06:53,000
Romare Beardon.

159
00:06:53,000 --> 00:06:55,000
E então, claro,

160
00:06:55,000 --> 00:06:57,000
para nos trazer aos dias de hoje.

161
00:06:57,000 --> 00:06:59,200
Em 1975, Mohammed Ali

162
00:06:59,200 --> 00:07:01,300
deu uma palestra
na Universidade de Harvard.

163
00:07:01,300 --> 00:07:04,563
Depois da sua palestra, um estudante
levantou-se e disse-lhe:

164
00:07:04,563 --> 00:07:06,263
"Dê-nos um poema."

165
00:07:06,263 --> 00:07:08,536
E Mohammed Ali disse: "Eu, Nós."

166
00:07:08,536 --> 00:07:11,527
Uma profunda afirmação
acerca do individual e da comunidade,

167
00:07:11,527 --> 00:07:13,000
o espaço no qual agora,

168
00:07:13,463 --> 00:07:16,400
no meu projeto de descoberta,
de reflexão sobre os artistas,

169
00:07:16,400 --> 00:07:18,518
de tentar definir

170
00:07:18,518 --> 00:07:22,099
o que poderia ser o movimento
cultural artístico negro

171
00:07:22,099 --> 00:07:23,599
no século XXI.

172
00:07:23,599 --> 00:07:25,636
O que é que isso poderia significar

173
00:07:25,636 --> 00:07:28,354
para os movimentos culturais
em toda a parte neste momento

174
00:07:28,354 --> 00:07:31,963
o "Eu, Nós" parece
incrivelmente presciente

175
00:07:32,000 --> 00:07:34,000
totalmente importante.

176
00:07:34,872 --> 00:07:36,136
Para este fim,

177
00:07:36,136 --> 00:07:39,472
o projeto específico que tornou
isto possível para mim

178
00:07:39,472 --> 00:07:41,309
é uma série de exposições,

179
00:07:41,309 --> 00:07:43,454
todas intituladas com um "F",

180
00:07:43,454 --> 00:07:46,136
Forma Livre, Frequência e Fluir.

181
00:07:46,136 --> 00:07:49,199
que se propuseram descobrir e definir

182
00:07:49,199 --> 00:07:52,172
os artistas jovens, negros,
a trabalhar neste momento

183
00:07:52,172 --> 00:07:54,000
que desejo muitíssimo

184
00:07:54,000 --> 00:07:57,145
que continuem a trabalhar
nos próximos anos.

185
00:07:57,345 --> 00:07:59,100
Esta série de exposições

186
00:07:59,100 --> 00:08:01,127
foi feita especificamente

187
00:08:01,127 --> 00:08:03,190
para tentar questionar

188
00:08:03,190 --> 00:08:05,190
a ideia do que significaria

189
00:08:05,190 --> 00:08:07,263
agora, neste ponto da história,

190
00:08:07,263 --> 00:08:09,800
ver a arte como uma catalisadora,

191
00:08:09,800 --> 00:08:12,100
o que significa agora,
neste ponto da história,

192
00:08:12,100 --> 00:08:15,000
à medida que definimos
e redefinimos a cultura,

193
00:08:15,000 --> 00:08:17,118
a cultura negra,
especificamente no meu caso,

194
00:08:17,118 --> 00:08:19,000
mas a cultura, em geral.

195
00:08:19,000 --> 00:08:21,172
Eu designei este grupo de artistas

196
00:08:21,172 --> 00:08:24,000
à volta de uma ideia, que divulguei

197
00:08:24,000 --> 00:08:26,000
chamada de "pós-negro".

198
00:08:26,000 --> 00:08:28,072
Pretendi defini-los

199
00:08:28,072 --> 00:08:31,127
como artistas que surgiram
e iniciaram o seu trabalho agora,

200
00:08:31,127 --> 00:08:34,718
com uma visão da história, mas começando
neste momento, historicamente.

201
00:08:35,000 --> 00:08:38,145
É realmente neste sentido de descoberta

202
00:08:38,145 --> 00:08:41,227
que tenho um novo conjunto
de questões a colocar.

203
00:08:41,227 --> 00:08:43,254
Este novo conjunto de questões é:

204
00:08:43,254 --> 00:08:45,345
O que é que significa, neste momento,

205
00:08:45,345 --> 00:08:48,000
ser afro-americano nos EUA?

206
00:08:48,000 --> 00:08:51,118
O que é que a obra de arte diz sobre isso?

207
00:08:51,118 --> 00:08:54,127
Onde é que um museu pode existir

208
00:08:54,127 --> 00:08:57,000
como o lugar para nós todos

209
00:08:57,000 --> 00:08:59,000
termos esta conversa?

210
00:08:59,000 --> 00:09:01,272
Realmente, o mais emocionante acerca disto

211
00:09:01,272 --> 00:09:04,209
é pensar sobre a energia e o entusiasmo

212
00:09:04,209 --> 00:09:06,227
que os jovens artistas conseguem trazer.

213
00:09:06,227 --> 00:09:08,290
As obras deles, para mim, são sobre,

214
00:09:08,290 --> 00:09:10,363
nem sempre, simplesmente apenas

215
00:09:10,363 --> 00:09:12,172
acerca da inovação estética

216
00:09:12,172 --> 00:09:15,281
que as suas mentes imaginam,
que as suas visões criam

217
00:09:15,281 --> 00:09:17,163
e lançam no mundo,

218
00:09:17,163 --> 00:09:19,381
mas mais, talvez, de maior importância,

219
00:09:19,381 --> 00:09:21,372
através do entusiasmo da comunidade

220
00:09:21,372 --> 00:09:24,281
que eles criam, como vozes importantes

221
00:09:24,281 --> 00:09:27,245
que nos permitirão hoje
compreender a nossa situação,

222
00:09:27,245 --> 00:09:29,136
assim como no futuro.

223
00:09:29,136 --> 00:09:32,127
Eu sinto-me continuamente espantada

224
00:09:32,127 --> 00:09:34,490
pela forma como

225
00:09:34,490 --> 00:09:39,090
a questão da raça
se leva em muitos lugares

226
00:09:39,090 --> 00:09:41,236
que não imaginamos possível.

227
00:09:41,236 --> 00:09:44,000
Eu sinto-me sempre maravilhada

228
00:09:44,000 --> 00:09:46,200
pelo modo como os artistas estão dispostos

229
00:09:46,200 --> 00:09:48,163
a fazê-lo no seu trabalho.

230
00:09:48,163 --> 00:09:50,472
É por isso que olho para a arte.

231
00:09:50,472 --> 00:09:52,690
É por isso que questiono a arte.

232
00:09:52,690 --> 00:09:55,254
É por isso que organizo exposições.

233
00:09:55,254 --> 00:09:57,190
Ora, esta exposição, como disse,

234
00:09:57,190 --> 00:10:00,718
de 40 jovens artistas, com obras
executadas ao longo de oito anos,

235
00:10:00,718 --> 00:10:04,009
e para mim trata-se de ter
em consideração as implicações.

236
00:10:04,036 --> 00:10:06,000
É considerar as implicações

237
00:10:06,000 --> 00:10:09,145
do que esta geração nos tem a dizer.

238
00:10:09,145 --> 00:10:12,000
É considerar o que é que significa
para estes artistas

239
00:10:12,000 --> 00:10:14,881
encontrarem-se tanto no mundo,
já que as obras deles viajam,

240
00:10:14,881 --> 00:10:16,745
como nas suas comunidades,

241
00:10:16,745 --> 00:10:19,445
como pessoas que estão a ver e a refletir

242
00:10:19,445 --> 00:10:22,000
sobre os problemas que enfrentamos.

243
00:10:22,000 --> 00:10:23,900
É também acerca de refletir

244
00:10:23,900 --> 00:10:26,309
sobre o espírito criativo
e de o alimentar.

245
00:10:26,309 --> 00:10:28,554
E imaginem, particularmente
na América urbana,

246
00:10:28,554 --> 00:10:31,263
acerca de alimentar o espírito.

247
00:10:31,263 --> 00:10:34,572
Ora, aonde é que isto talvez vá dar agora?

248
00:10:34,572 --> 00:10:37,418
Para mim, trata-se de reimaginar

249
00:10:37,418 --> 00:10:40,472
este discurso cultural
num contexto internacional.

250
00:10:40,581 --> 00:10:43,200
Assim, a última iteração deste projeto

251
00:10:43,200 --> 00:10:45,000
chamou-se "Fluir",

252
00:10:45,000 --> 00:10:47,000
com a ideia agora de criar

253
00:10:47,000 --> 00:10:49,163
uma verdadeira rede

254
00:10:49,163 --> 00:10:52,118
de artistas à volta do mundo,
com uma visão,

255
00:10:52,127 --> 00:10:56,309
não tanto a partir do Harlem para fora,
mas transversalmente.

256
00:10:56,309 --> 00:10:59,790
E "Fluir" concentrava-se em artistas
nascidos no continente africano.

257
00:10:59,790 --> 00:11:02,681
E porque muitos de nós pensamos
nesse continente

258
00:11:02,681 --> 00:11:06,272
e refletimos no seu significado
para nós todos no século XXI,

259
00:11:06,309 --> 00:11:08,209
comecei essa reflexão olhando

260
00:11:08,209 --> 00:11:10,400
através de artistas,
através de obras de arte,

261
00:11:10,400 --> 00:11:13,409
e imaginando o que podem
eles dizer-nos do futuro,

262
00:11:13,409 --> 00:11:16,318
o que nos dizem acerca do nosso futuro,

263
00:11:16,318 --> 00:11:20,018
e o que eles criam
no sentido de nos oferecer

264
00:11:20,018 --> 00:11:22,281
esta ótima possibilidade de observar

265
00:11:22,281 --> 00:11:26,054
o emergir daquele continente
como parte do nosso diálogo maior.

266
00:11:26,400 --> 00:11:28,527
Portanto, o que é que eu descubro

267
00:11:28,527 --> 00:11:30,600
quando olho para as obras de arte?

268
00:11:30,600 --> 00:11:32,336
O que é que eu penso

269
00:11:32,336 --> 00:11:34,109
quando reflito sobre a arte?

270
00:11:34,109 --> 00:11:36,899
Eu sinto que o privilégio
que tenho tido como Curadora

271
00:11:36,899 --> 00:11:39,654
não é apenas a descoberta de novas obras,

272
00:11:39,654 --> 00:11:41,554
a descoberta de obras emocionantes,

273
00:11:41,554 --> 00:11:43,318
mas, realmente, tem sido

274
00:11:43,318 --> 00:11:45,409
o que tenho descoberto sobre mim mesma,

275
00:11:45,409 --> 00:11:47,100
e o que eu posso oferecer

276
00:11:47,100 --> 00:11:49,181
no espaço de uma exposição,

277
00:11:49,181 --> 00:11:52,272
falar sobre beleza, falar sobre poder,

278
00:11:52,272 --> 00:11:54,418
falar sobre nós próprios,

279
00:11:54,418 --> 00:11:57,372
e conversar e falar uns com os outros.

280
00:11:57,372 --> 00:12:00,300
É o que me faz levantar todos os dias

281
00:12:00,300 --> 00:12:03,436
e querer refletir sobre esta geração 
de artistas negros

282
00:12:03,436 --> 00:12:05,445
e de artistas à volta do mundo.

283
00:12:05,445 --> 00:12:07,000
Obrigada.

284
00:12:07,007 --> 00:12:08,340
(Aplausos)