1
00:00:01,000 --> 00:00:04,000
Strălucita dramaturgă, Adrienne Kennedy,

2
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
a scris o carte numită

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
"Oameni care au inspirat piesele mele de teatru".

4
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
Şi dacă eu aş scrie o carte,

5
00:00:10,000 --> 00:00:12,000
numele ei ar fi,

6
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
"Artişti care au inspirat expoziţiile mele"

7
00:00:14,000 --> 00:00:16,000
pentru că metoda mea

8
00:00:16,000 --> 00:00:19,000
de a înţelege arta şi a înţelege cultura

9
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
s-a format urmărind artiştii,

10
00:00:22,000 --> 00:00:25,000
studiind ce vor să spună artiştii

11
00:00:25,000 --> 00:00:27,000
şi ce fac şi cine sunt ei.

12
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
Jay Jay de la "Good Times"

13
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
(Aplauze)

14
00:00:33,000 --> 00:00:35,000
important pentru mulţi oameni, desigur,

15
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
datorită proiectului "dyn-o-mite,"

16
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
dar poate mai important

17
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
ca primul artist de culoare

18
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
la TV la o oră de vârf.

19
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
Jean-Michel Basquiat,

20
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
important pentru mine deoarece

21
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
e primul artist de culoare

22
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
care mi-a arătat în timp real posibilitatea

23
00:00:54,000 --> 00:00:57,000
a ceea ce doream să fac.

24
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
În linii mari proiectul meu e despre artă

25
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
în special, despre artiştii de culoare,

26
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
şi, foarte general,

27
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
despre modul cum arta

28
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
schimbă felul cum gândim

29
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
despre cultură şi despre noi înşine.

30
00:01:11,000 --> 00:01:13,000
Pe mine mă interesează artiştii

31
00:01:13,000 --> 00:01:16,000
care înţeleg şi rescriu istoria,

32
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
care se raportează la ei înşişi

33
00:01:18,000 --> 00:01:20,000
ca parte integrantă

34
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
a vastei lumi a artei,

35
00:01:22,000 --> 00:01:24,000
dar care au creat spaţii noi

36
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
pentru a fi văzute şi înţelese.

37
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
Vă prezint aici doi artişti, Glenn Ligon and Carol Walker,

38
00:01:30,000 --> 00:01:33,000
doi dintre cei care formulează cu adevărat pentru mine

39
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
întrebările esenţiale pe care am dorit să le propun

40
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
lumii ca şi curator.

41
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
M-a interesat ideea

42
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
cauzelor şi metodelor

43
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
prin care aş putea crea o nouă istorie,

44
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
o nouă naraţiune în istoria artei

45
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
şi o nouă naraţiune în lume.

46
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
Şi pentru a realiza acest lucru, am ştiut

47
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
că trebuie să văd cum lucrează artiştii,

48
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
să înţeleg studioul artistului

49
00:01:57,000 --> 00:01:59,000
ca pe un laborator,

50
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
să îmi imaginez apoi,

51
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
reinventarea muzeului ca spaţiu seminal

52
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
şi formularea expoziţiei

53
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
ca o pagină goală prin excelenţă, punând întrebări,

54
00:02:10,000 --> 00:02:12,000
oferind un spaţiu

55
00:02:12,000 --> 00:02:15,000
pentru a privi şi a ne gândi la răspunsuri.

56
00:02:15,000 --> 00:02:17,000
În 1994,

57
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
când lucram ca şi curator la Muzeul Whitney,

58
00:02:19,000 --> 00:02:21,000
am organizat o expoziţie numită "Bărbatul Negru".

59
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
Aceasta s-a concentrat pe intersecţia

60
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
dintre gen şi rasă

61
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
în arta americană contemporană.

62
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
A intenţionat să exprime

63
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
modul în care arta

64
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
ar putea crea un spaţiu pentru dialog,

65
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
un dialog complicat,

66
00:02:35,000 --> 00:02:38,000
un dialog cu multe, multe puncte de plecare

67
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
şi cum muzeul ar putea fi spaţiul

68
00:02:40,000 --> 00:02:42,000
acestei confruntări de idei.

69
00:02:42,000 --> 00:02:44,000
Expoziţia a inclus

70
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
peste 20 de artişti

71
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
de vârste şi rase diferite,

72
00:02:48,000 --> 00:02:51,000
însă examinând cu toţii masculinitatea neagră

73
00:02:51,000 --> 00:02:54,000
dintr-un punct de vedere specific.

74
00:02:57,000 --> 00:03:00,000
Ce a fost remarcabil la această expoziţie

75
00:03:00,000 --> 00:03:02,000
e felul cum

76
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
m-a motivat pentru rolul meu

77
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
în calitate de curator şi catalizator

78
00:03:07,000 --> 00:03:09,000
al acestui dialog.

79
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
Unul dintre lucrurile care au devenit

80
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
foarte clare în timpul expoziţiei

81
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
e confruntarea mea cu ideea

82
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
puterii deosebite a imaginilor

83
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
şi modului în care oamenii le percep şi se percep pe ei înşişi.

84
00:03:20,000 --> 00:03:23,000
Vă prezint două lucrări, cea din dreapta, de Leon Golub,

85
00:03:23,000 --> 00:03:26,000
şi cea din stânga de Robert Colescott.

86
00:03:26,000 --> 00:03:28,000
Şi în timpul expoziţiei,

87
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
care a fost provocatoare, controversată

88
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
şi, în cele din urmă, pentru mine,

89
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
decisivă,

90
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
în ceea ce priveşte percepţia mea asupra artei,

91
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
o femeie mi s-a adresat la galerie

92
00:03:39,000 --> 00:03:42,000
pentru a-şi exprima îngrijorarea privind natura

93
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
forţei imaginilor

94
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
şi modului în care ne înţelegem.

95
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
Şi a indicat imaginea din stânga

96
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
spunându-mi cât de problematică e,

97
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
căci e legată, pentru ea, de ideea

98
00:03:53,000 --> 00:03:56,000
reprezentării populaţiei de culoare.

99
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
Şi a indicat imaginea din dreapta

100
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
ca exemplu, pentru mine, a demnitaţii

101
00:04:01,000 --> 00:04:03,000
care trebuie reprezentată

102
00:04:03,000 --> 00:04:05,000
pentru a funcţiona împotriva imaginilor din mass-media.

103
00:04:05,000 --> 00:04:08,000
Apoi ea a atribuit identităţi rasiale acestor lucrări,

104
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
spunându-mi, în esenţă, că lucrarea din dreapta

105
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
a fost cu siguranţă realizată de un artist de culoare,

106
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
şi cea din stânga de un artist alb,

107
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
când, de fapt,

108
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
lucrurile stăteau invers.

109
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
Bob Colescott, artist afro-ametican,

110
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
Leon Golub, artist alb.

111
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
Sensul acestei întâmplări a fost, pentru mine,

112
00:04:24,000 --> 00:04:27,000
de a realiza, în acel spaţiu, în acel moment,

113
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
că eu, mai mult decât orice

114
00:04:29,000 --> 00:04:31,000
doream să înţeleg

115
00:04:31,000 --> 00:04:34,000
cum ar putea să funcţioneze imaginile, cum funcţionează imaginile,

116
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
şi cum artiştii creează

117
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
un spaţiu mai larg decât cel

118
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
pe care ni l-am putea imagina în viaţa de zi cu zi

119
00:04:40,000 --> 00:04:43,000
să funcţioneze prin aceste imagini.

120
00:04:43,000 --> 00:04:46,000
După o vreme am ajuns în Harlem,

121
00:04:46,000 --> 00:04:49,000
căminul multor americani de culoare

122
00:04:49,000 --> 00:04:52,000
şi centrul emoţional

123
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
al experienţei de culoare,

124
00:04:54,000 --> 00:04:57,000
locul unde a existat cu adevărat Renaşterea din Harlem.

125
00:04:58,000 --> 00:05:01,000
Harlem-ul de azi, explicând într-un fel

126
00:05:01,000 --> 00:05:04,000
şi conceptualizându-se în această perioadă a secolului,

127
00:05:04,000 --> 00:05:06,000
priveşte atât spre trecut, cât şi spre viitor.

128
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
Am susţinut dintotdeauna că Harlem-ul este o comunitate interesantă

129
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
deoarece, spre deosebire de multe alte locuri,

130
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
se raportează la sine în trecut, prezent

131
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
şi viitor în acelaşi timp.

132
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
Nimeni nu vorbeşte despre asta numai la prezent.

133
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
E întotdeauna ce a fost şi ce poate fi.

134
00:05:19,000 --> 00:05:21,000
Şi reflectând la acest lucru,

135
00:05:21,000 --> 00:05:23,000
se naşte al doilea proiect al meu, a doua întrebare pe care o pun.

136
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
Poate un muzeu

137
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
să fie un catalizator într-o comunitate?

138
00:05:27,000 --> 00:05:29,000
Poate un muzeu să găzduiască artişti

139
00:05:29,000 --> 00:05:31,000
şi să le permită să fie agenţii schimbării

140
00:05:31,000 --> 00:05:34,000
în timp ce comunităţile se reconceptualizează?

141
00:05:34,000 --> 00:05:37,000
Acesta e Harlem-ul, pe 20 ianuarie,

142
00:05:37,000 --> 00:05:40,000
conceptualizându-se într-o manieră extraordinară.

143
00:05:41,000 --> 00:05:43,000
Aşadar eu lucrez acum la Muzeul Studio din Harlem,

144
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
creez expoziţii acolo,

145
00:05:45,000 --> 00:05:47,000
şi analizez ce înseamnă

146
00:05:47,000 --> 00:05:49,000
a descoperi posibilităţile artei.

147
00:05:49,000 --> 00:05:51,000
Şi ce înseamnă asta pentru unii dintre voi?

148
00:05:51,000 --> 00:05:54,000
În unele cazuri, ştiu că mulţi dintre voi

149
00:05:54,000 --> 00:05:56,000
sunteţi implicaţi în dialoguri multiculturale,

150
00:05:56,000 --> 00:05:59,000
lucraţi cu idei privind creativitatea şi inovaţia.

151
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
Gândiţi-vă la rolul pe care artiştii îl pot juca în asta.

152
00:06:02,000 --> 00:06:05,000
Acesta e metoda de incubare şi activism

153
00:06:05,000 --> 00:06:08,000
către care lucrez în colaborarea mea cu tinerii artişti de culoare.

154
00:06:08,000 --> 00:06:10,000
Gândiţi-vă la artişti nu ca şi creatori de conţinut,

155
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
deşi pot fi foarte buni la asta,

156
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
ci, din nou, ca adevăraţi catalizatori.

157
00:06:16,000 --> 00:06:19,000
Muzeul Studio a fost înfiinţat la sfârşitul anilor '60.

158
00:06:19,000 --> 00:06:22,000
Şi menţionez asta deoarece e important să localizăm

159
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
această practică în istorie,

160
00:06:24,000 --> 00:06:26,000
să analizăm anul 1968,

161
00:06:26,000 --> 00:06:28,000
ca reprezentând un incredibil moment istoric

162
00:06:28,000 --> 00:06:31,000
şi să ne gândim la pasajul care s-a petrecut de atunci,

163
00:06:31,000 --> 00:06:34,000
la posibilităţile pe care noi toţi

164
00:06:34,000 --> 00:06:36,000
avem privilegiul să le avem la dispoziţie azi

165
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
şi să ne imaginăm acest muzeu

166
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
care s-a născut dintr-un moment de protest intens,

167
00:06:40,000 --> 00:06:42,000
şi care a făcut referire

168
00:06:42,000 --> 00:06:44,000
la examinarea istoriei şi moştenirii

169
00:06:44,000 --> 00:06:47,000
unor importanţi artişti afro-americani

170
00:06:47,000 --> 00:06:49,000
la istoria artei în această ţară

171
00:06:49,000 --> 00:06:51,000
ca Jacob Lawrence, Norman Lewis,

172
00:06:51,000 --> 00:06:53,000
Romare Beardon.

173
00:06:53,000 --> 00:06:55,000
Şi apoi, desigur,

174
00:06:55,000 --> 00:06:57,000
să revenim la prezent.

175
00:06:57,000 --> 00:06:59,000
În 1975, Mohammed Ali

176
00:06:59,000 --> 00:07:01,000
a ţinut o prelegere la Harvard.

177
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
După prelegere, un student s-a ridicat şi i-a zis,

178
00:07:04,000 --> 00:07:06,000
"Spune-ne un poem."

179
00:07:06,000 --> 00:07:08,000
Şi Mohammed Ali a zis, "Eu, Noi".

180
00:07:08,000 --> 00:07:11,000
O declaraţie profundă despre individ şi comunitate

181
00:07:11,000 --> 00:07:13,000
spaţiul în care acum,

182
00:07:13,000 --> 00:07:16,000
în proiectul meu de descoperire, de analiză a artiştilor,

183
00:07:16,000 --> 00:07:18,000
de a încerca să definim

184
00:07:18,000 --> 00:07:20,000
ce ar putea fi

185
00:07:20,000 --> 00:07:23,000
arta neagră ca mişcare culturală a secolului XXI.

186
00:07:23,000 --> 00:07:25,000
Ce ar putea să însemne asta

187
00:07:25,000 --> 00:07:28,000
pentru mişcări culturale de peste tot în acest moment,

188
00:07:28,000 --> 00:07:30,000
"Eu, Noi" pare

189
00:07:30,000 --> 00:07:32,000
incredibil de profetic

190
00:07:32,000 --> 00:07:34,000
cu adevărat important.

191
00:07:34,000 --> 00:07:36,000
În acest scop,

192
00:07:36,000 --> 00:07:39,000
proiectul specific care a deschis această posibilitate pentru mine

193
00:07:39,000 --> 00:07:41,000
e o serie de expoziţii

194
00:07:41,000 --> 00:07:43,000
al căror nume începe cu F

195
00:07:43,000 --> 00:07:45,000
"Freestyle", "Frecvenţă" şi "Flux",

196
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
care şi-au propus să descopere

197
00:07:47,000 --> 00:07:49,000
şi să definească

198
00:07:49,000 --> 00:07:52,000
tinerii artişti negri activi în acest moment

199
00:07:52,000 --> 00:07:54,000
care, am convingerea profundă,

200
00:07:54,000 --> 00:07:57,000
vor continua să lucreze în anii următori.

201
00:07:57,000 --> 00:07:59,000
Această serie de expoziţii

202
00:07:59,000 --> 00:08:01,000
a fost creată special

203
00:08:01,000 --> 00:08:03,000
pentru a pune sub semnul întrebării

204
00:08:03,000 --> 00:08:05,000
ce ar putea însemna

205
00:08:05,000 --> 00:08:07,000
acum, în acest moment în istorie,

206
00:08:07,000 --> 00:08:10,000
să vedem arta ca pe un catalizator,

207
00:08:10,000 --> 00:08:12,000
ce înseamnă acum, în acest moment în istorie,

208
00:08:12,000 --> 00:08:15,000
când definim şi redefinim cultura,

209
00:08:15,000 --> 00:08:17,000
cultura de culoare, în special în cazul meu,

210
00:08:17,000 --> 00:08:19,000
dar şi cultura în general.

211
00:08:19,000 --> 00:08:21,000
Am numit acest grup de artişti

212
00:08:21,000 --> 00:08:24,000
pornind de la o idee, pe care am folosit-o acolo

213
00:08:24,000 --> 00:08:26,000
sub denumirea de post-negru.

214
00:08:26,000 --> 00:08:28,000
Intenţia a fost să-i definesc

215
00:08:28,000 --> 00:08:31,000
ca artişti care şi-au început activitatea acum,

216
00:08:31,000 --> 00:08:34,000
privind retrospectiv în istorie, dar începând în acest moment istoric.

217
00:08:35,000 --> 00:08:38,000
În această direcţie de descoperire

218
00:08:38,000 --> 00:08:41,000
propun un nou set de întrebări.

219
00:08:41,000 --> 00:08:43,000
Acest nou set de întrebări constă în:

220
00:08:43,000 --> 00:08:45,000
Ce înseamnă, acum,

221
00:08:45,000 --> 00:08:48,000
să fii afro-american în America?

222
00:08:48,000 --> 00:08:51,000
Ce pot operele de artă să ne spună despre asta?

223
00:08:51,000 --> 00:08:54,000
Unde poate exista un muzeu

224
00:08:54,000 --> 00:08:57,000
ca loc pentru noi toţi

225
00:08:57,000 --> 00:08:59,000
să purtăm această conversaţie?

226
00:08:59,000 --> 00:09:01,000
Cu adevărat, ce e cel mai interesant

227
00:09:01,000 --> 00:09:04,000
e să reflectăm la energia şi emoţia

228
00:09:04,000 --> 00:09:06,000
pe care o provoacă tinerii artişti.

229
00:09:06,000 --> 00:09:08,000
Creaţiile lor vorbesc, pentru mine,

230
00:09:08,000 --> 00:09:10,000
nu întotdeauna doar

231
00:09:10,000 --> 00:09:12,000
despre inovaţia artistică

232
00:09:12,000 --> 00:09:15,000
imaginată de gândirea lor, creată de viziunile lor

233
00:09:15,000 --> 00:09:17,000
şi eliberată în lume,

234
00:09:17,000 --> 00:09:19,000
dar, poate, mai important,

235
00:09:19,000 --> 00:09:21,000
prin emoţia comunităţii

236
00:09:21,000 --> 00:09:24,000
de a constitui o voce la fel de importantă,

237
00:09:24,000 --> 00:09:27,000
care ne va permite să ne înţelegem condiţia acum,

238
00:09:27,000 --> 00:09:29,000
ca şi în viitor.

239
00:09:29,000 --> 00:09:32,000
Nu încetează să mă surprindă

240
00:09:32,000 --> 00:09:34,000
modul în care

241
00:09:34,000 --> 00:09:36,000
conceptul de rasă

242
00:09:36,000 --> 00:09:39,000
penetrează multe spaţii

243
00:09:39,000 --> 00:09:41,000
în care nu ni-l imaginăm.

244
00:09:41,000 --> 00:09:44,000
Sunt întotdeauna surprinsă

245
00:09:44,000 --> 00:09:46,000
de felul în care artiştii sunt dispuşi

246
00:09:46,000 --> 00:09:48,000
să facă asta în creaţiile lor.

247
00:09:48,000 --> 00:09:50,000
De aceea analizez arta.

248
00:09:50,000 --> 00:09:52,000
De aceea pun întrebări legate de artă.

249
00:09:52,000 --> 00:09:55,000
De aceea organizez expoziţii.

250
00:09:55,000 --> 00:09:57,000
Aşa cum am menţionat, această expoziţie,

251
00:09:57,000 --> 00:10:00,000
40 de artişti tineri care au expus în decursul a 8 ani,

252
00:10:00,000 --> 00:10:03,000
şi pentru mine e important să examinez implicaţiile.

253
00:10:04,000 --> 00:10:06,000
Mă refer la a examina implicaţiile

254
00:10:06,000 --> 00:10:09,000
a ce are de spus această generaţie nouă tuturor.

255
00:10:09,000 --> 00:10:12,000
Mă refer la a analiza ce înseamnă pentru aceşti artişti

256
00:10:12,000 --> 00:10:14,000
să fie peste tot în lume, căci lucrările lor călătoresc,

257
00:10:14,000 --> 00:10:16,000
dar şi în comunităţile lor,

258
00:10:16,000 --> 00:10:19,000
în calitate de oameni care văd şi gândesc

259
00:10:19,000 --> 00:10:22,000
la problemele cu care ne confruntăm.

260
00:10:22,000 --> 00:10:24,000
Mă refer şi la cum percepem

261
00:10:24,000 --> 00:10:26,000
impulsul creator şi cum îl cultivăm.

262
00:10:26,000 --> 00:10:28,000
Şi imaginaţi-vă, în special în America urbană,

263
00:10:28,000 --> 00:10:31,000
impactul cultivării spiritului.

264
00:10:31,000 --> 00:10:34,000
Şi la ce concluzie ne aduc toate acestea?

265
00:10:34,000 --> 00:10:37,000
Pentru mine, se referă la reimaginarea

266
00:10:37,000 --> 00:10:40,000
acestui discurs cultural într-un context internaţional.

267
00:10:40,000 --> 00:10:43,000
Deci ultima formulă a acestui proiect

268
00:10:43,000 --> 00:10:45,000
s-a numit "Flux",

269
00:10:45,000 --> 00:10:47,000
după ideea de a crea

270
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
o reţea reală

271
00:10:49,000 --> 00:10:51,000
de artişti din toată lumea,

272
00:10:51,000 --> 00:10:53,000
privind de fapt nu neapărat

273
00:10:53,000 --> 00:10:56,000
din Harlem în afară, ci în perspectivă.

274
00:10:56,000 --> 00:10:59,000
Şi "Flux" a analizat artişti născuţi în Africa.

275
00:10:59,000 --> 00:11:02,000
Şi în timp ce mulţi dintre noi se gândesc la acel continent

276
00:11:02,000 --> 00:11:04,000
şi la ce înseamnă el

277
00:11:04,000 --> 00:11:06,000
pentru noi toţi în secolul XXI,

278
00:11:06,000 --> 00:11:08,000
am început această analiză

279
00:11:08,000 --> 00:11:10,000
prin intermediul artiştilor şi creaţiilor

280
00:11:10,000 --> 00:11:13,000
şi prin a-mi imagina ce ne pot spune ei despre viitor,

281
00:11:13,000 --> 00:11:16,000
ce ne spun ei despre viitorul nostru

282
00:11:16,000 --> 00:11:19,000
şi ce creează ei în spiritul

283
00:11:19,000 --> 00:11:22,000
de a oferi publicului această însemnată posibilitate de a privi

284
00:11:22,000 --> 00:11:24,000
acest continent plasându-se ca parte

285
00:11:24,000 --> 00:11:26,000
a vastului nostru dialog.

286
00:11:26,000 --> 00:11:28,000
Aşadar, ce descopăr eu

287
00:11:28,000 --> 00:11:30,000
când mă uit la opere de artă?

288
00:11:30,000 --> 00:11:32,000
La ce mă gândesc eu

289
00:11:32,000 --> 00:11:34,000
când mă gândesc la artă?

290
00:11:34,000 --> 00:11:36,000
Simt că privilegiul pe care l-am avut ca şi curator

291
00:11:36,000 --> 00:11:39,000
nu constă numai în a descoperi lucrări noi,

292
00:11:39,000 --> 00:11:41,000
a descoperi lucrări captivante

293
00:11:41,000 --> 00:11:43,000
ci constă cu adevărat în

294
00:11:43,000 --> 00:11:45,000
ce am descoperit despre mine însămi

295
00:11:45,000 --> 00:11:47,000
şi ce pot eu oferi

296
00:11:47,000 --> 00:11:49,000
în spaţiul unei expoziţii,

297
00:11:49,000 --> 00:11:52,000
a vorbi despre frumuseţe, a vorbi despre putere,

298
00:11:52,000 --> 00:11:54,000
a vorbi despre noi înşine

299
00:11:54,000 --> 00:11:57,000
şi a vorbi unii cu alţii.

300
00:11:57,000 --> 00:12:00,000
Şi asta mă face să mă trezesc în fiecare dimineaţă

301
00:12:00,000 --> 00:12:02,000
şi să vreau să mă gândesc

302
00:12:02,000 --> 00:12:05,000
la această generaţie de artişti de culoare şi la artişti din toată lumea.

303
00:12:05,000 --> 00:12:07,000
Vă mulţumesc.