WEBVTT

00:00:01.000 --> 00:00:04.000
Strălucita dramaturgă, Adrienne Kennedy,

00:00:04.000 --> 00:00:06.000
a scris o carte numită

00:00:06.000 --> 00:00:08.000
"Oameni care au inspirat piesele mele de teatru".

00:00:08.000 --> 00:00:10.000
Şi dacă eu aş scrie o carte,

00:00:10.000 --> 00:00:12.000
numele ei ar fi,

00:00:12.000 --> 00:00:14.000
"Artişti care au inspirat expoziţiile mele"

00:00:14.000 --> 00:00:16.000
pentru că metoda mea

00:00:16.000 --> 00:00:19.000
de a înţelege arta şi a înţelege cultura

00:00:19.000 --> 00:00:22.000
s-a format urmărind artiştii,

00:00:22.000 --> 00:00:25.000
studiind ce vor să spună artiştii

00:00:25.000 --> 00:00:27.000
şi ce fac şi cine sunt ei.

00:00:28.000 --> 00:00:30.000
Jay Jay de la "Good Times"

00:00:30.000 --> 00:00:33.000
(Aplauze)

00:00:33.000 --> 00:00:35.000
important pentru mulţi oameni, desigur,

00:00:35.000 --> 00:00:37.000
datorită proiectului "dyn-o-mite,"

00:00:37.000 --> 00:00:39.000
dar poate mai important

00:00:39.000 --> 00:00:42.000
ca primul artist de culoare

00:00:42.000 --> 00:00:44.000
la TV la o oră de vârf.

00:00:45.000 --> 00:00:47.000
Jean-Michel Basquiat,

00:00:47.000 --> 00:00:49.000
important pentru mine deoarece

00:00:49.000 --> 00:00:52.000
e primul artist de culoare

00:00:52.000 --> 00:00:54.000
care mi-a arătat în timp real posibilitatea

00:00:54.000 --> 00:00:57.000
a ceea ce doream să fac.

NOTE Paragraph

00:00:57.000 --> 00:01:00.000
În linii mari proiectul meu e despre artă

00:01:00.000 --> 00:01:02.000
în special, despre artiştii de culoare,

00:01:02.000 --> 00:01:04.000
şi, foarte general,

00:01:04.000 --> 00:01:06.000
despre modul cum arta

00:01:06.000 --> 00:01:08.000
schimbă felul cum gândim

00:01:08.000 --> 00:01:11.000
despre cultură şi despre noi înşine.

00:01:11.000 --> 00:01:13.000
Pe mine mă interesează artiştii

00:01:13.000 --> 00:01:16.000
care înţeleg şi rescriu istoria,

00:01:16.000 --> 00:01:18.000
care se raportează la ei înşişi

00:01:18.000 --> 00:01:20.000
ca parte integrantă

00:01:20.000 --> 00:01:22.000
a vastei lumi a artei,

00:01:22.000 --> 00:01:24.000
dar care au creat spaţii noi

00:01:24.000 --> 00:01:27.000
pentru a fi văzute şi înţelese.

00:01:27.000 --> 00:01:30.000
Vă prezint aici doi artişti, Glenn Ligon and Carol Walker,

00:01:30.000 --> 00:01:33.000
doi dintre cei care formulează cu adevărat pentru mine

00:01:33.000 --> 00:01:36.000
întrebările esenţiale pe care am dorit să le propun

00:01:36.000 --> 00:01:38.000
lumii ca şi curator.

00:01:38.000 --> 00:01:41.000
M-a interesat ideea

00:01:41.000 --> 00:01:43.000
cauzelor şi metodelor

00:01:43.000 --> 00:01:46.000
prin care aş putea crea o nouă istorie,

00:01:46.000 --> 00:01:48.000
o nouă naraţiune în istoria artei

00:01:48.000 --> 00:01:50.000
şi o nouă naraţiune în lume.

00:01:50.000 --> 00:01:52.000
Şi pentru a realiza acest lucru, am ştiut

00:01:52.000 --> 00:01:55.000
că trebuie să văd cum lucrează artiştii,

00:01:55.000 --> 00:01:57.000
să înţeleg studioul artistului

00:01:57.000 --> 00:01:59.000
ca pe un laborator,

00:01:59.000 --> 00:02:01.000
să îmi imaginez apoi,

00:02:01.000 --> 00:02:04.000
reinventarea muzeului ca spaţiu seminal

00:02:04.000 --> 00:02:07.000
şi formularea expoziţiei

00:02:07.000 --> 00:02:10.000
ca o pagină goală prin excelenţă, punând întrebări,

00:02:10.000 --> 00:02:12.000
oferind un spaţiu

00:02:12.000 --> 00:02:15.000
pentru a privi şi a ne gândi la răspunsuri.

NOTE Paragraph

00:02:15.000 --> 00:02:17.000
În 1994,

00:02:17.000 --> 00:02:19.000
când lucram ca şi curator la Muzeul Whitney,

00:02:19.000 --> 00:02:21.000
am organizat o expoziţie numită "Bărbatul Negru".

00:02:21.000 --> 00:02:23.000
Aceasta s-a concentrat pe intersecţia

00:02:23.000 --> 00:02:25.000
dintre gen şi rasă

00:02:25.000 --> 00:02:27.000
în arta americană contemporană.

00:02:27.000 --> 00:02:29.000
A intenţionat să exprime

00:02:29.000 --> 00:02:31.000
modul în care arta

00:02:31.000 --> 00:02:33.000
ar putea crea un spaţiu pentru dialog,

00:02:33.000 --> 00:02:35.000
un dialog complicat,

00:02:35.000 --> 00:02:38.000
un dialog cu multe, multe puncte de plecare

00:02:38.000 --> 00:02:40.000
şi cum muzeul ar putea fi spaţiul

00:02:40.000 --> 00:02:42.000
acestei confruntări de idei.

00:02:42.000 --> 00:02:44.000
Expoziţia a inclus

00:02:44.000 --> 00:02:46.000
peste 20 de artişti

00:02:46.000 --> 00:02:48.000
de vârste şi rase diferite,

00:02:48.000 --> 00:02:51.000
însă examinând cu toţii masculinitatea neagră

00:02:51.000 --> 00:02:54.000
dintr-un punct de vedere specific.

00:02:57.000 --> 00:03:00.000
Ce a fost remarcabil la această expoziţie

00:03:00.000 --> 00:03:02.000
e felul cum

00:03:02.000 --> 00:03:05.000
m-a motivat pentru rolul meu

00:03:05.000 --> 00:03:07.000
în calitate de curator şi catalizator

00:03:07.000 --> 00:03:09.000
al acestui dialog.

00:03:09.000 --> 00:03:11.000
Unul dintre lucrurile care au devenit

00:03:11.000 --> 00:03:13.000
foarte clare în timpul expoziţiei

00:03:13.000 --> 00:03:15.000
e confruntarea mea cu ideea

00:03:15.000 --> 00:03:17.000
puterii deosebite a imaginilor

00:03:17.000 --> 00:03:20.000
şi modului în care oamenii le percep şi se percep pe ei înşişi.

NOTE Paragraph

00:03:20.000 --> 00:03:23.000
Vă prezint două lucrări, cea din dreapta, de Leon Golub,

00:03:23.000 --> 00:03:26.000
şi cea din stânga de Robert Colescott.

00:03:26.000 --> 00:03:28.000
Şi în timpul expoziţiei,

00:03:28.000 --> 00:03:30.000
care a fost provocatoare, controversată

00:03:30.000 --> 00:03:32.000
şi, în cele din urmă, pentru mine,

00:03:32.000 --> 00:03:34.000
decisivă,

00:03:34.000 --> 00:03:36.000
în ceea ce priveşte percepţia mea asupra artei,

00:03:36.000 --> 00:03:39.000
o femeie mi s-a adresat la galerie

00:03:39.000 --> 00:03:42.000
pentru a-şi exprima îngrijorarea privind natura

00:03:42.000 --> 00:03:44.000
forţei imaginilor

00:03:44.000 --> 00:03:46.000
şi modului în care ne înţelegem.

00:03:46.000 --> 00:03:48.000
Şi a indicat imaginea din stânga

00:03:48.000 --> 00:03:50.000
spunându-mi cât de problematică e,

00:03:50.000 --> 00:03:53.000
căci e legată, pentru ea, de ideea

00:03:53.000 --> 00:03:56.000
reprezentării populaţiei de culoare.

00:03:56.000 --> 00:03:58.000
Şi a indicat imaginea din dreapta

00:03:58.000 --> 00:04:01.000
ca exemplu, pentru mine, a demnitaţii

00:04:01.000 --> 00:04:03.000
care trebuie reprezentată

00:04:03.000 --> 00:04:05.000
pentru a funcţiona împotriva imaginilor din mass-media.

00:04:05.000 --> 00:04:08.000
Apoi ea a atribuit identităţi rasiale acestor lucrări,

00:04:08.000 --> 00:04:10.000
spunându-mi, în esenţă, că lucrarea din dreapta

00:04:10.000 --> 00:04:12.000
a fost cu siguranţă realizată de un artist de culoare,

00:04:12.000 --> 00:04:14.000
şi cea din stânga de un artist alb,

00:04:14.000 --> 00:04:16.000
când, de fapt,

00:04:16.000 --> 00:04:18.000
lucrurile stăteau invers.

00:04:18.000 --> 00:04:20.000
Bob Colescott, artist afro-ametican,

00:04:20.000 --> 00:04:22.000
Leon Golub, artist alb.

00:04:22.000 --> 00:04:24.000
Sensul acestei întâmplări a fost, pentru mine,

00:04:24.000 --> 00:04:27.000
de a realiza, în acel spaţiu, în acel moment,

00:04:27.000 --> 00:04:29.000
că eu, mai mult decât orice

00:04:29.000 --> 00:04:31.000
doream să înţeleg

00:04:31.000 --> 00:04:34.000
cum ar putea să funcţioneze imaginile, cum funcţionează imaginile,

00:04:34.000 --> 00:04:36.000
şi cum artiştii creează

00:04:36.000 --> 00:04:38.000
un spaţiu mai larg decât cel

00:04:38.000 --> 00:04:40.000
pe care ni l-am putea imagina în viaţa de zi cu zi

00:04:40.000 --> 00:04:43.000
să funcţioneze prin aceste imagini.

NOTE Paragraph

00:04:43.000 --> 00:04:46.000
După o vreme am ajuns în Harlem,

00:04:46.000 --> 00:04:49.000
căminul multor americani de culoare

00:04:49.000 --> 00:04:52.000
şi centrul emoţional

00:04:52.000 --> 00:04:54.000
al experienţei de culoare,

00:04:54.000 --> 00:04:57.000
locul unde a existat cu adevărat Renaşterea din Harlem.

00:04:58.000 --> 00:05:01.000
Harlem-ul de azi, explicând într-un fel

00:05:01.000 --> 00:05:04.000
şi conceptualizându-se în această perioadă a secolului,

00:05:04.000 --> 00:05:06.000
priveşte atât spre trecut, cât şi spre viitor.

00:05:06.000 --> 00:05:08.000
Am susţinut dintotdeauna că Harlem-ul este o comunitate interesantă

00:05:08.000 --> 00:05:10.000
deoarece, spre deosebire de multe alte locuri,

00:05:10.000 --> 00:05:12.000
se raportează la sine în trecut, prezent

00:05:12.000 --> 00:05:14.000
şi viitor în acelaşi timp.

00:05:14.000 --> 00:05:16.000
Nimeni nu vorbeşte despre asta numai la prezent.

00:05:16.000 --> 00:05:19.000
E întotdeauna ce a fost şi ce poate fi.

00:05:19.000 --> 00:05:21.000
Şi reflectând la acest lucru,

00:05:21.000 --> 00:05:23.000
se naşte al doilea proiect al meu, a doua întrebare pe care o pun.

00:05:23.000 --> 00:05:25.000
Poate un muzeu

00:05:25.000 --> 00:05:27.000
să fie un catalizator într-o comunitate?

00:05:27.000 --> 00:05:29.000
Poate un muzeu să găzduiască artişti

00:05:29.000 --> 00:05:31.000
şi să le permită să fie agenţii schimbării

00:05:31.000 --> 00:05:34.000
în timp ce comunităţile se reconceptualizează?

00:05:34.000 --> 00:05:37.000
Acesta e Harlem-ul, pe 20 ianuarie,

00:05:37.000 --> 00:05:40.000
conceptualizându-se într-o manieră extraordinară.

NOTE Paragraph

00:05:41.000 --> 00:05:43.000
Aşadar eu lucrez acum la Muzeul Studio din Harlem,

00:05:43.000 --> 00:05:45.000
creez expoziţii acolo,

00:05:45.000 --> 00:05:47.000
şi analizez ce înseamnă

00:05:47.000 --> 00:05:49.000
a descoperi posibilităţile artei.

00:05:49.000 --> 00:05:51.000
Şi ce înseamnă asta pentru unii dintre voi?

00:05:51.000 --> 00:05:54.000
În unele cazuri, ştiu că mulţi dintre voi

00:05:54.000 --> 00:05:56.000
sunteţi implicaţi în dialoguri multiculturale,

00:05:56.000 --> 00:05:59.000
lucraţi cu idei privind creativitatea şi inovaţia.

00:05:59.000 --> 00:06:02.000
Gândiţi-vă la rolul pe care artiştii îl pot juca în asta.

00:06:02.000 --> 00:06:05.000
Acesta e metoda de incubare şi activism

00:06:05.000 --> 00:06:08.000
către care lucrez în colaborarea mea cu tinerii artişti de culoare.

00:06:08.000 --> 00:06:10.000
Gândiţi-vă la artişti nu ca şi creatori de conţinut,

00:06:10.000 --> 00:06:12.000
deşi pot fi foarte buni la asta,

00:06:12.000 --> 00:06:14.000
ci, din nou, ca adevăraţi catalizatori.

NOTE Paragraph

00:06:16.000 --> 00:06:19.000
Muzeul Studio a fost înfiinţat la sfârşitul anilor '60.

00:06:19.000 --> 00:06:22.000
Şi menţionez asta deoarece e important să localizăm

00:06:22.000 --> 00:06:24.000
această practică în istorie,

00:06:24.000 --> 00:06:26.000
să analizăm anul 1968,

00:06:26.000 --> 00:06:28.000
ca reprezentând un incredibil moment istoric

00:06:28.000 --> 00:06:31.000
şi să ne gândim la pasajul care s-a petrecut de atunci,

00:06:31.000 --> 00:06:34.000
la posibilităţile pe care noi toţi

00:06:34.000 --> 00:06:36.000
avem privilegiul să le avem la dispoziţie azi

00:06:36.000 --> 00:06:38.000
şi să ne imaginăm acest muzeu

00:06:38.000 --> 00:06:40.000
care s-a născut dintr-un moment de protest intens,

00:06:40.000 --> 00:06:42.000
şi care a făcut referire

00:06:42.000 --> 00:06:44.000
la examinarea istoriei şi moştenirii

00:06:44.000 --> 00:06:47.000
unor importanţi artişti afro-americani

00:06:47.000 --> 00:06:49.000
la istoria artei în această ţară

00:06:49.000 --> 00:06:51.000
ca Jacob Lawrence, Norman Lewis,

00:06:51.000 --> 00:06:53.000
Romare Beardon.

NOTE Paragraph

00:06:53.000 --> 00:06:55.000
Şi apoi, desigur,

00:06:55.000 --> 00:06:57.000
să revenim la prezent.

00:06:57.000 --> 00:06:59.000
În 1975, Mohammed Ali

00:06:59.000 --> 00:07:01.000
a ţinut o prelegere la Harvard.

00:07:01.000 --> 00:07:04.000
După prelegere, un student s-a ridicat şi i-a zis,

00:07:04.000 --> 00:07:06.000
"Spune-ne un poem."

00:07:06.000 --> 00:07:08.000
Şi Mohammed Ali a zis, "Eu, Noi".

00:07:08.000 --> 00:07:11.000
O declaraţie profundă despre individ şi comunitate

00:07:11.000 --> 00:07:13.000
spaţiul în care acum,

00:07:13.000 --> 00:07:16.000
în proiectul meu de descoperire, de analiză a artiştilor,

00:07:16.000 --> 00:07:18.000
de a încerca să definim

00:07:18.000 --> 00:07:20.000
ce ar putea fi

00:07:20.000 --> 00:07:23.000
arta neagră ca mişcare culturală a secolului XXI.

00:07:23.000 --> 00:07:25.000
Ce ar putea să însemne asta

00:07:25.000 --> 00:07:28.000
pentru mişcări culturale de peste tot în acest moment,

00:07:28.000 --> 00:07:30.000
"Eu, Noi" pare

00:07:30.000 --> 00:07:32.000
incredibil de profetic

00:07:32.000 --> 00:07:34.000
cu adevărat important.

NOTE Paragraph

00:07:34.000 --> 00:07:36.000
În acest scop,

00:07:36.000 --> 00:07:39.000
proiectul specific care a deschis această posibilitate pentru mine

00:07:39.000 --> 00:07:41.000
e o serie de expoziţii

00:07:41.000 --> 00:07:43.000
al căror nume începe cu F

00:07:43.000 --> 00:07:45.000
"Freestyle", "Frecvenţă" şi "Flux",

00:07:45.000 --> 00:07:47.000
care şi-au propus să descopere

00:07:47.000 --> 00:07:49.000
şi să definească

00:07:49.000 --> 00:07:52.000
tinerii artişti negri activi în acest moment

00:07:52.000 --> 00:07:54.000
care, am convingerea profundă,

00:07:54.000 --> 00:07:57.000
vor continua să lucreze în anii următori.

00:07:57.000 --> 00:07:59.000
Această serie de expoziţii

00:07:59.000 --> 00:08:01.000
a fost creată special

00:08:01.000 --> 00:08:03.000
pentru a pune sub semnul întrebării

00:08:03.000 --> 00:08:05.000
ce ar putea însemna

00:08:05.000 --> 00:08:07.000
acum, în acest moment în istorie,

00:08:07.000 --> 00:08:10.000
să vedem arta ca pe un catalizator,

00:08:10.000 --> 00:08:12.000
ce înseamnă acum, în acest moment în istorie,

00:08:12.000 --> 00:08:15.000
când definim şi redefinim cultura,

00:08:15.000 --> 00:08:17.000
cultura de culoare, în special în cazul meu,

00:08:17.000 --> 00:08:19.000
dar şi cultura în general.

00:08:19.000 --> 00:08:21.000
Am numit acest grup de artişti

00:08:21.000 --> 00:08:24.000
pornind de la o idee, pe care am folosit-o acolo

00:08:24.000 --> 00:08:26.000
sub denumirea de post-negru.

00:08:26.000 --> 00:08:28.000
Intenţia a fost să-i definesc

00:08:28.000 --> 00:08:31.000
ca artişti care şi-au început activitatea acum,

00:08:31.000 --> 00:08:34.000
privind retrospectiv în istorie, dar începând în acest moment istoric.

NOTE Paragraph

00:08:35.000 --> 00:08:38.000
În această direcţie de descoperire

00:08:38.000 --> 00:08:41.000
propun un nou set de întrebări.

00:08:41.000 --> 00:08:43.000
Acest nou set de întrebări constă în:

00:08:43.000 --> 00:08:45.000
Ce înseamnă, acum,

00:08:45.000 --> 00:08:48.000
să fii afro-american în America?

00:08:48.000 --> 00:08:51.000
Ce pot operele de artă să ne spună despre asta?

00:08:51.000 --> 00:08:54.000
Unde poate exista un muzeu

00:08:54.000 --> 00:08:57.000
ca loc pentru noi toţi

00:08:57.000 --> 00:08:59.000
să purtăm această conversaţie?

00:08:59.000 --> 00:09:01.000
Cu adevărat, ce e cel mai interesant

00:09:01.000 --> 00:09:04.000
e să reflectăm la energia şi emoţia

00:09:04.000 --> 00:09:06.000
pe care o provoacă tinerii artişti.

00:09:06.000 --> 00:09:08.000
Creaţiile lor vorbesc, pentru mine,

00:09:08.000 --> 00:09:10.000
nu întotdeauna doar

00:09:10.000 --> 00:09:12.000
despre inovaţia artistică

00:09:12.000 --> 00:09:15.000
imaginată de gândirea lor, creată de viziunile lor

00:09:15.000 --> 00:09:17.000
şi eliberată în lume,

00:09:17.000 --> 00:09:19.000
dar, poate, mai important,

00:09:19.000 --> 00:09:21.000
prin emoţia comunităţii

00:09:21.000 --> 00:09:24.000
de a constitui o voce la fel de importantă,

00:09:24.000 --> 00:09:27.000
care ne va permite să ne înţelegem condiţia acum,

00:09:27.000 --> 00:09:29.000
ca şi în viitor.

00:09:29.000 --> 00:09:32.000
Nu încetează să mă surprindă

00:09:32.000 --> 00:09:34.000
modul în care

00:09:34.000 --> 00:09:36.000
conceptul de rasă

00:09:36.000 --> 00:09:39.000
penetrează multe spaţii

00:09:39.000 --> 00:09:41.000
în care nu ni-l imaginăm.

00:09:41.000 --> 00:09:44.000
Sunt întotdeauna surprinsă

00:09:44.000 --> 00:09:46.000
de felul în care artiştii sunt dispuşi

00:09:46.000 --> 00:09:48.000
să facă asta în creaţiile lor.

00:09:48.000 --> 00:09:50.000
De aceea analizez arta.

00:09:50.000 --> 00:09:52.000
De aceea pun întrebări legate de artă.

00:09:52.000 --> 00:09:55.000
De aceea organizez expoziţii.

NOTE Paragraph

00:09:55.000 --> 00:09:57.000
Aşa cum am menţionat, această expoziţie,

00:09:57.000 --> 00:10:00.000
40 de artişti tineri care au expus în decursul a 8 ani,

00:10:00.000 --> 00:10:03.000
şi pentru mine e important să examinez implicaţiile.

00:10:04.000 --> 00:10:06.000
Mă refer la a examina implicaţiile

00:10:06.000 --> 00:10:09.000
a ce are de spus această generaţie nouă tuturor.

00:10:09.000 --> 00:10:12.000
Mă refer la a analiza ce înseamnă pentru aceşti artişti

00:10:12.000 --> 00:10:14.000
să fie peste tot în lume, căci lucrările lor călătoresc,

00:10:14.000 --> 00:10:16.000
dar şi în comunităţile lor,

00:10:16.000 --> 00:10:19.000
în calitate de oameni care văd şi gândesc

00:10:19.000 --> 00:10:22.000
la problemele cu care ne confruntăm.

00:10:22.000 --> 00:10:24.000
Mă refer şi la cum percepem

00:10:24.000 --> 00:10:26.000
impulsul creator şi cum îl cultivăm.

00:10:26.000 --> 00:10:28.000
Şi imaginaţi-vă, în special în America urbană,

00:10:28.000 --> 00:10:31.000
impactul cultivării spiritului.

NOTE Paragraph

00:10:31.000 --> 00:10:34.000
Şi la ce concluzie ne aduc toate acestea?

00:10:34.000 --> 00:10:37.000
Pentru mine, se referă la reimaginarea

00:10:37.000 --> 00:10:40.000
acestui discurs cultural într-un context internaţional.

00:10:40.000 --> 00:10:43.000
Deci ultima formulă a acestui proiect

00:10:43.000 --> 00:10:45.000
s-a numit "Flux",

00:10:45.000 --> 00:10:47.000
după ideea de a crea

00:10:47.000 --> 00:10:49.000
o reţea reală

00:10:49.000 --> 00:10:51.000
de artişti din toată lumea,

00:10:51.000 --> 00:10:53.000
privind de fapt nu neapărat

00:10:53.000 --> 00:10:56.000
din Harlem în afară, ci în perspectivă.

00:10:56.000 --> 00:10:59.000
Şi "Flux" a analizat artişti născuţi în Africa.

00:10:59.000 --> 00:11:02.000
Şi în timp ce mulţi dintre noi se gândesc la acel continent

00:11:02.000 --> 00:11:04.000
şi la ce înseamnă el

00:11:04.000 --> 00:11:06.000
pentru noi toţi în secolul XXI,

00:11:06.000 --> 00:11:08.000
am început această analiză

00:11:08.000 --> 00:11:10.000
prin intermediul artiştilor şi creaţiilor

00:11:10.000 --> 00:11:13.000
şi prin a-mi imagina ce ne pot spune ei despre viitor,

00:11:13.000 --> 00:11:16.000
ce ne spun ei despre viitorul nostru

00:11:16.000 --> 00:11:19.000
şi ce creează ei în spiritul

00:11:19.000 --> 00:11:22.000
de a oferi publicului această însemnată posibilitate de a privi

00:11:22.000 --> 00:11:24.000
acest continent plasându-se ca parte

00:11:24.000 --> 00:11:26.000
a vastului nostru dialog.

00:11:26.000 --> 00:11:28.000
Aşadar, ce descopăr eu

NOTE Paragraph

00:11:28.000 --> 00:11:30.000
când mă uit la opere de artă?

00:11:30.000 --> 00:11:32.000
La ce mă gândesc eu

00:11:32.000 --> 00:11:34.000
când mă gândesc la artă?

00:11:34.000 --> 00:11:36.000
Simt că privilegiul pe care l-am avut ca şi curator

00:11:36.000 --> 00:11:39.000
nu constă numai în a descoperi lucrări noi,

00:11:39.000 --> 00:11:41.000
a descoperi lucrări captivante

00:11:41.000 --> 00:11:43.000
ci constă cu adevărat în

00:11:43.000 --> 00:11:45.000
ce am descoperit despre mine însămi

00:11:45.000 --> 00:11:47.000
şi ce pot eu oferi

00:11:47.000 --> 00:11:49.000
în spaţiul unei expoziţii,

00:11:49.000 --> 00:11:52.000
a vorbi despre frumuseţe, a vorbi despre putere,

00:11:52.000 --> 00:11:54.000
a vorbi despre noi înşine

00:11:54.000 --> 00:11:57.000
şi a vorbi unii cu alţii.

00:11:57.000 --> 00:12:00.000
Şi asta mă face să mă trezesc în fiecare dimineaţă

00:12:00.000 --> 00:12:02.000
şi să vreau să mă gândesc

00:12:02.000 --> 00:12:05.000
la această generaţie de artişti de culoare şi la artişti din toată lumea.

NOTE Paragraph

00:12:05.000 --> 00:12:07.000
Vă mulţumesc.