1
00:00:01,000 --> 00:00:04,000
一位非常傑出的劇作家，安德恩 甘迺迪(Adrienne Kennedy)，

2
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
她寫了一本書，叫

3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
"引領我創作的人們"(People Who Led to My Plays)

4
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
若要我來寫一本書，

5
00:00:10,000 --> 00:00:12,000
書名會是，

6
00:00:12,000 --> 00:00:14,000
"曾經引領我策展的藝術家們"

7
00:00:14,000 --> 00:00:16,000
因為我的工作，

8
00:00:16,000 --> 00:00:19,000
就是探討藝術和文化的事物，

9
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
這些都來自傾聽藝術家、

10
00:00:22,000 --> 00:00:25,000
試圖了解藝術家的思想、

11
00:00:25,000 --> 00:00:27,000
還有他們的行為、人格特質。

12
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
像是來自"好時光(Goos Times)"的傑杰(Jay Jay)。(註：1974~79播放的美國喜劇影集)

13
00:00:30,000 --> 00:00:33,000
(掌聲)

14
00:00:33,000 --> 00:00:35,000
他對許多人來說意義重大，

15
00:00:35,000 --> 00:00:37,000
因為他家喻戶曉的口頭禪"太爽拉"(dyn-o-mite)，

16
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
但也許，更有意義的地方是

17
00:00:39,000 --> 00:00:42,000
這是第一次，有黑人藝術家

18
00:00:42,000 --> 00:00:44,000
在黃金時段的電視節目上現身。

19
00:00:45,000 --> 00:00:47,000
吉恩-米切爾-巴斯奎特(Jean-Michel Basquiat)，

20
00:00:47,000 --> 00:00:49,000
對我來說是很重要的人物，因為

21
00:00:49,000 --> 00:00:52,000
他是當今第一位黑人藝術家

22
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
時時刻刻提醒我，

23
00:00:54,000 --> 00:00:57,000
那些我該去了解的人事物的所有可能性。

24
00:00:57,000 --> 00:01:00,000
我全部的計畫都是有關藝術，

25
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
尤其是黑人藝術家，

26
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
大家都聽過他們的名字，

27
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
他們所創造的藝術形式

28
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
能夠改變

29
00:01:08,000 --> 00:01:11,000
我們周遭的文化以及我們本身的思維。

30
00:01:11,000 --> 00:01:13,000
我對藝術家很有興趣，

31
00:01:13,000 --> 00:01:16,000
他們了解歷史，甚至改變歷史，

32
00:01:16,000 --> 00:01:18,000
他們透過

33
00:01:18,000 --> 00:01:20,000
全世界龐大的藝術史中

34
00:01:20,000 --> 00:01:22,000
尋找自我，

35
00:01:22,000 --> 00:01:24,000
而非那些開創了全新的領域

36
00:01:24,000 --> 00:01:27,000
讓我們去探索的藝術家。

37
00:01:27,000 --> 00:01:30,000
我跟各位介紹2位藝術家，葛倫-利根(Glenn Ligon)和卡洛-渥克(Carol Walker)，

38
00:01:30,000 --> 00:01:33,000
身為美術館館長的我

39
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
這二位給了我

40
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
必須傳播給眾人的一些重要問題。

41
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
這就是我今天要分享的主題

42
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
是關於我 該如何並為何

43
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
創造一個新故事

44
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
創造一個述說藝術歷史的故事

45
00:01:48,000 --> 00:01:50,000
創造一個全新的敘事體。

46
00:01:50,000 --> 00:01:52,000
為了做到這點，

47
00:01:52,000 --> 00:01:55,000
我知道自己必須先去觀察藝術家是怎麼工作的，

48
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
藝術家的工作室

49
00:01:57,000 --> 00:01:59,000
就像一個實驗室，

50
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
想像一下，

51
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
美術館就像是一個智庫

52
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
而館內的這些展覽

53
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
就像一張白紙，

54
00:02:10,000 --> 00:02:12,000
美術館會提出問題，並提供空間

55
00:02:12,000 --> 00:02:15,000
讓人們去尋找並思考答案。

56
00:02:15,000 --> 00:02:17,000
在1994年，

57
00:02:17,000 --> 00:02:19,000
當我還是惠特尼博物館(Whitney Museum)的館長時，

58
00:02:19,000 --> 00:02:21,000
我策劃了一個展覽，名為"黑人男性"(Black Male)，

59
00:02:21,000 --> 00:02:23,000
內容是，從當代的美國藝術觀中，

60
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
觀察種族和性別議題所交會而成的

61
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
十字路口。

62
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
展覽試圖表現出，

63
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
藝術

64
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
能提供與觀眾對話的空間，

65
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
複雜的對話，

66
00:02:35,000 --> 00:02:38,000
各種不同角度的對話討論，

67
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
還有美術館是如何針對這種爭論性的議題

68
00:02:40,000 --> 00:02:42,000
提供討論的空間。

69
00:02:42,000 --> 00:02:44,000
這次展覽

70
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
有超過20名

71
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
年紀與種族非常多元的藝術家參加，

72
00:02:48,000 --> 00:02:51,000
他們都從非常特別的觀點

73
00:02:51,000 --> 00:02:54,000
來觀察有關黑人的男性特徵。

74
00:02:57,000 --> 00:03:00,000
這個展覽最重要的地方是

75
00:03:00,000 --> 00:03:02,000
提供了一個機會

76
00:03:02,000 --> 00:03:05,000
讓我能以

77
00:03:05,000 --> 00:03:07,000
館長的身分，像是某種催化劑的身份

78
00:03:07,000 --> 00:03:09,000
參與這次對話。

79
00:03:09,000 --> 00:03:11,000
在這次展覽中

80
00:03:11,000 --> 00:03:13,000
最特別事情就是，

81
00:03:13,000 --> 00:03:15,000
我體認到

82
00:03:15,000 --> 00:03:17,000
畫作是多麼的有力量

83
00:03:17,000 --> 00:03:20,000
而且讓人們互相的體認了解。

84
00:03:20,000 --> 00:03:23,000
讓我給各位看看2幅作品，右邊那幅是里昂-古勒博(Leon Golub)的作品，

85
00:03:23,000 --> 00:03:26,000
左邊這幅是羅伯特-柯爾史考特(Robert Colescott)的作品。

86
00:03:26,000 --> 00:03:28,000
在展覽期間，

87
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
是經常受到爭議的

88
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
而展覽對我而言，

89
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
基本上改變了我的生命，

90
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
還有我對藝術的觀感，

91
00:03:36,000 --> 00:03:39,000
在畫作展示室裡，有個女人走向我

92
00:03:39,000 --> 00:03:42,000
對我闡述她所關心的議題

93
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
闡述這些圖畫帶來的震撼度

94
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
以及不同種族之間如何認識彼此。

95
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
她指著左邊這幅作品

96
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
並告訴我這幅作品會延伸出許多麻煩，

97
00:03:50,000 --> 00:03:53,000
對她而言，這作品涉及到

98
00:03:53,000 --> 00:03:56,000
過去黑人所代表的負面形象。

99
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
然後，他又指著右邊的作品說

100
00:03:58,000 --> 00:04:01,000
這是一幅有關黑人尊嚴的作品

101
00:04:01,000 --> 00:04:03,000
需要再加以深刻描繪

102
00:04:03,000 --> 00:04:05,000
才能平反一般大眾媒體對黑人的印象。

103
00:04:05,000 --> 00:04:08,000
她將這些作品冠上種族的身分

104
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
她認為右手邊這幅作品

105
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
是黑人藝術家的作品，

106
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
而左手邊的是白人藝術家所做，

107
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
恩，事實上

108
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
正好相反。

109
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
包柏-柯爾史考特，是一位非洲裔的美國藝術家，

110
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
里昂-古勒博，則是一位白人藝術家。

111
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
對我來說，這件事

112
00:04:24,000 --> 00:04:27,000
在特定的空間裡，在那一刻裡，

113
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
我最想要做的，

114
00:04:29,000 --> 00:04:31,000
就是去了解

115
00:04:31,000 --> 00:04:34,000
這些圖畫的繪製過程，以及

116
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
藝術家們是如何

117
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
提供了一個想像空間

118
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
比我們在日常生活中所能想像到的範圍

119
00:04:40,000 --> 00:04:43,000
還要更為巨大。

120
00:04:43,000 --> 00:04:46,000
把時間往後推移，後來我離開了哈林地區，

121
00:04:46,000 --> 00:04:49,000
這裡是屬於許多美國黑人的家，

122
00:04:49,000 --> 00:04:52,000
這裡充滿了

123
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
屬於黑人精神的傳統文化，

124
00:04:54,000 --> 00:04:57,000
是哈林文藝復興運動的地點。

125
00:04:58,000 --> 00:05:01,000
目前哈林這個地方，

126
00:05:01,000 --> 00:05:04,000
正在思考詮釋自身在這個世紀裡的定位，

127
00:05:04,000 --> 00:05:06,000
不但向前看，也會回顧過去。

128
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
我總是認為哈林是個有趣的社區，

129
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
這裡會不同於其他的地方，是因為

130
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
這裡總是會思考著過去的歷史，

131
00:05:12,000 --> 00:05:14,000
同時也會思考目前的定位以及未來的展望。

132
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
在這裡，沒有人只會討論當下。

133
00:05:16,000 --> 00:05:19,000
時時刻刻都在想過去是什麼，以及未來會是什麼。

134
00:05:19,000 --> 00:05:21,000
所以，各位想一想，

135
00:05:21,000 --> 00:05:23,000
在我的第二個專案中，我要提出第二個疑問。

136
00:05:23,000 --> 00:05:25,000
一間美術館

137
00:05:25,000 --> 00:05:27,000
是否能夠成為某群體進步的催化劑呢?

138
00:05:27,000 --> 00:05:29,000
博物館內的藝術家們

139
00:05:29,000 --> 00:05:31,000
是否能成為變革的媒介

140
00:05:31,000 --> 00:05:34,000
讓某群體內的人能重新思考自身價值?

141
00:05:34,000 --> 00:05:37,000
事實上，在1月20日這天，

142
00:05:37,000 --> 00:05:40,000
是自我反省的好時點。

143
00:05:41,000 --> 00:05:43,000
我目前在哈林工作室博物館工作，

144
00:05:43,000 --> 00:05:45,000
思考著館內的展覽，

145
00:05:45,000 --> 00:05:47,000
思考著這些展覽

146
00:05:47,000 --> 00:05:49,000
對於發現藝術的其他可能性有何意義?

147
00:05:49,000 --> 00:05:51,000
而這些展覽又對各位有什麼意義?

148
00:05:51,000 --> 00:05:54,000
在某些情況下，我知道在場的其中一些人

149
00:05:54,000 --> 00:05:56,000
會想說，這有跨文化的意義，

150
00:05:56,000 --> 00:05:59,000
有些人會想說，有創意與創新的意義。

151
00:05:59,000 --> 00:06:02,000
美術館是藝術家遊戲的地方。

152
00:06:02,000 --> 00:06:05,000
我努力，讓這裡成為一個

153
00:06:05,000 --> 00:06:08,000
培養和宣傳年輕黑人藝術家的地方。

154
00:06:08,000 --> 00:06:10,000
別老認為把藝術家是內容提供者，

155
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
雖然他們的作品總是絢麗璀璨，

156
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
但應該要認為他們是實體的催化劑。

157
00:06:16,000 --> 00:06:19,000
哈林工作室博物館成立於60年代晚期。

158
00:06:19,000 --> 00:06:22,000
我會來到這裡，是因為

159
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
它在歷史上的特殊定位，

160
00:06:24,000 --> 00:06:26,000
回頭看看1968年(註：此博物館開幕)，

161
00:06:26,000 --> 00:06:28,000
非常不可思議的歷史性時刻，

162
00:06:28,000 --> 00:06:31,000
想想看從那時候所發生的一切，

163
00:06:31,000 --> 00:06:34,000
想想看我們

164
00:06:34,000 --> 00:06:36,000
現在能安然站在這裡的可能性，

165
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
想像一下當時這間美術館

166
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
從激烈抗爭中誕生的那一刻，

167
00:06:40,000 --> 00:06:42,000
重要的是

168
00:06:42,000 --> 00:06:44,000
它如何檢視歷史，以及

169
00:06:44,000 --> 00:06:47,000
保存這個國家的藝術歷史上

170
00:06:47,000 --> 00:06:49,000
重要的非裔美國藝術家遺產，

171
00:06:49,000 --> 00:06:51,000
像是 雅各布-勞倫斯(Jacob Lawrence)、諾曼-路易斯(Norman Lewis)、

172
00:06:51,000 --> 00:06:53,000
羅馬-貝爾登(Romare Beardon)。

173
00:06:53,000 --> 00:06:55,000
當然，還有

174
00:06:55,000 --> 00:06:57,000
它帶給當今人們的事物。

175
00:06:57,000 --> 00:06:59,000
在1975年，穆罕默德-阿里(Mohammed Ali，世界級拳王)

176
00:06:59,000 --> 00:07:01,000
在哈佛大學舉辦了一場演講。

177
00:07:01,000 --> 00:07:04,000
在演講之後，一位學生站了起來並對他說：

178
00:07:04,000 --> 00:07:06,000
"給我們一首詩吧"(註：阿里在比賽前都會作詩，來預測第幾回合擊倒對手)

179
00:07:06,000 --> 00:07:08,000
阿里就說："我，我們"(Me, We)

180
00:07:08,000 --> 00:07:11,000
這對於個人和社會的深奧陳述，

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00:07:11,000 --> 00:07:13,000
就在目前美術館這個空間裡，

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00:07:13,000 --> 00:07:16,000
我的計畫在於利用這個空間去發現、思考藝術家們、

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00:07:16,000 --> 00:07:18,000
以及試著定義出

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00:07:18,000 --> 00:07:20,000
黑人文化運動

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00:07:20,000 --> 00:07:23,000
在21世紀中的動向。

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00:07:23,000 --> 00:07:25,000
而對於此刻中

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00:07:25,000 --> 00:07:28,000
所有的文化運動來說，

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00:07:28,000 --> 00:07:30,000
"我，我們"這短句裡

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00:07:30,000 --> 00:07:32,000
非常的有先見之明，

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00:07:32,000 --> 00:07:34,000
非常重要。

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00:07:34,000 --> 00:07:36,000
為了達到這個目的，

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00:07:36,000 --> 00:07:39,000
我策劃了

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00:07:39,000 --> 00:07:41,000
一系列的展覽，

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00:07:41,000 --> 00:07:43,000
這些展覽的名稱都是F字頭，

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00:07:43,000 --> 00:07:45,000
自由風格(Freestyle)、頻率(Frequency)、流動(Flow)

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00:07:45,000 --> 00:07:47,000
這些展覽已經發掘、

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00:07:47,000 --> 00:07:49,000
和闡明

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00:07:49,000 --> 00:07:52,000
一些當代的年輕黑人藝術家，

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00:07:52,000 --> 00:07:54,000
這些藝術家都是我認為

200
00:07:54,000 --> 00:07:57,000
將會在未來數年繼續不斷活耀的人。

201
00:07:57,000 --> 00:07:59,000
這一系列展覽

202
00:07:59,000 --> 00:08:01,000
舉辦的特別之處

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00:08:01,000 --> 00:08:03,000
都是在嘗試和質疑

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00:08:03,000 --> 00:08:05,000
一個想法，

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00:08:05,000 --> 00:08:07,000
這想法就是，在目前這個時刻

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00:08:07,000 --> 00:08:10,000
該如何把藝術當作催化劑，

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00:08:10,000 --> 00:08:12,000
在目前這個時刻，

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00:08:12,000 --> 00:08:15,000
我們該如何定義和重新定義文化

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00:08:15,000 --> 00:08:17,000
尤其是黑人文化，

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00:08:17,000 --> 00:08:19,000
而非一般的文化。

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00:08:19,000 --> 00:08:21,000
我將這些

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00:08:21,000 --> 00:08:24,000
圍繞在這些問題方向的藝術家，

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00:08:24,000 --> 00:08:26,000
稱為"後黑派"(post-black)。

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00:08:26,000 --> 00:08:28,000
這是為了定義那些

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00:08:28,000 --> 00:08:31,000
前來創作的藝術家們，

216
00:08:31,000 --> 00:08:34,000
他們回顧歷史，同時又為了歷史性的這一刻而努力。

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00:08:35,000 --> 00:08:38,000
在這個過程中

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00:08:38,000 --> 00:08:41,000
又引發我提出了另一問題。

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00:08:41,000 --> 00:08:43,000
這新的問題就是：

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00:08:43,000 --> 00:08:45,000
就目前而言，

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00:08:45,000 --> 00:08:48,000
國內的非裔美國人又代表著什麼涵義?

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00:08:48,000 --> 00:08:51,000
藝術品能針對此點表達什麼嗎?

223
00:08:51,000 --> 00:08:54,000
現存的哪座美術館

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00:08:54,000 --> 00:08:57,000
能夠提供一個空間

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00:08:57,000 --> 00:08:59,000
提供給我們這樣的對話?

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00:08:59,000 --> 00:09:01,000
老實說，最讓人感到興奮的地方，

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00:09:01,000 --> 00:09:04,000
就是那些年輕藝術家所能帶來的

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00:09:04,000 --> 00:09:06,000
能量與激情。

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00:09:06,000 --> 00:09:08,000
他們的作品對我來說，

230
00:09:08,000 --> 00:09:10,000
簡單來說

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00:09:10,000 --> 00:09:12,000
都是一種美學上的創新，

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00:09:12,000 --> 00:09:15,000
這來自於他們心中的意象、想像力

233
00:09:15,000 --> 00:09:17,000
然後呈現在眾人面前，

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00:09:17,000 --> 00:09:19,000
但，或許更重要的是

235
00:09:19,000 --> 00:09:21,000
透過這些黑人群體的熱情

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00:09:21,000 --> 00:09:24,000
他們發出了不可忽視的聲音，

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00:09:24,000 --> 00:09:27,000
這讓我們了解到當今的處境，

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00:09:27,000 --> 00:09:29,000
還有未來的定位。

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00:09:29,000 --> 00:09:32,000
我一直感到吃驚的是

240
00:09:32,000 --> 00:09:34,000
透過這種

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00:09:34,000 --> 00:09:36,000
有關種族的主題，

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00:09:36,000 --> 00:09:39,000
可以帶我們遊覽到那些

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00:09:39,000 --> 00:09:41,000
我們從未想像到的境界。

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00:09:41,000 --> 00:09:44,000
另一個讓我感到吃驚的是

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00:09:44,000 --> 00:09:46,000
這些藝術家願意

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00:09:46,000 --> 00:09:48,000
針對這些主題創作的手法。

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00:09:48,000 --> 00:09:50,000
這就是我關注藝術的原因。

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00:09:50,000 --> 00:09:52,000
這就是我會對藝術提出問題的原因。

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00:09:52,000 --> 00:09:55,000
這就是我策展的原因。

250
00:09:55,000 --> 00:09:57,000
就如同我剛說的，這個展覽，

251
00:09:57,000 --> 00:10:00,000
耗費了40位年輕藝術家8年的時間，

252
00:10:00,000 --> 00:10:03,000
對我來說，這展覽有其他涵義。

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00:10:04,000 --> 00:10:06,000
這涵義就是

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00:10:06,000 --> 00:10:09,000
這些年輕一代要對其他人傳達的對話。

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00:10:09,000 --> 00:10:12,000
而這涵義也包括了

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00:10:12,000 --> 00:10:14,000
當他們的作品展露於全世界的意義，

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00:10:14,000 --> 00:10:16,000
還有在同類群體中的意義，

258
00:10:16,000 --> 00:10:19,000
就像人們會觀察且思索

259
00:10:19,000 --> 00:10:22,000
自身所面對的問題一樣。

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00:10:22,000 --> 00:10:24,000
這展覽也對

261
00:10:24,000 --> 00:10:26,000
創意精神和該如何培養創意進行了思索。

262
00:10:26,000 --> 00:10:28,000
想想看，尤其是在美國的都會區，

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00:10:28,000 --> 00:10:31,000
該如何培養這種精神。

264
00:10:31,000 --> 00:10:34,000
現在，喔，或許該做個結尾了?

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00:10:34,000 --> 00:10:37,000
對我來說，是時候去重新思考

266
00:10:37,000 --> 00:10:40,000
在國際化背景下的文化交流。

267
00:10:40,000 --> 00:10:43,000
在這個計畫的最後

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00:10:43,000 --> 00:10:45,000
稱為"漂流"(Flow)，

269
00:10:45,000 --> 00:10:47,000
這展覽的概念是要建構

270
00:10:47,000 --> 00:10:49,000
能將世界各地藝術家串聯起來的

271
00:10:49,000 --> 00:10:51,000
真實網絡，

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00:10:51,000 --> 00:10:53,000
它並不是只關注哈林地區或是周圍，

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00:10:53,000 --> 00:10:56,000
而是到全世界。

274
00:10:56,000 --> 00:10:59,000
"流動"關注所有出生於非洲的藝術家。

275
00:10:59,000 --> 00:11:02,000
如同我們思索著這片大陸

276
00:11:02,000 --> 00:11:04,000
思索著在21世紀中

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00:11:04,000 --> 00:11:06,000
這片大陸對我們的意義，

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00:11:06,000 --> 00:11:08,000
我已經開始

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00:11:08,000 --> 00:11:10,000
透過藝術家，透過藝術品，

280
00:11:10,000 --> 00:11:13,000
推測他們能說出怎樣的未來，

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00:11:13,000 --> 00:11:16,000
推測他們對我們未來的闡述，

282
00:11:16,000 --> 00:11:19,000
推測他們所創造的內涵為何，

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00:11:19,000 --> 00:11:22,000
這讓我們更能去觀察

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00:11:22,000 --> 00:11:24,000
這片能提供各種不同對話的

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00:11:24,000 --> 00:11:26,000
一部份。

286
00:11:26,000 --> 00:11:28,000
所以，當我關注藝術品時

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00:11:28,000 --> 00:11:30,000
究竟有什麼發現?

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00:11:30,000 --> 00:11:32,000
當我思索著藝術時

289
00:11:32,000 --> 00:11:34,000
究竟想到了什麼?

290
00:11:34,000 --> 00:11:36,000
我感覺到，過去身為館長的好處

291
00:11:36,000 --> 00:11:39,000
並不只限於發掘新作品、

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00:11:39,000 --> 00:11:41,000
或是發掘令人興奮的作品，

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00:11:41,000 --> 00:11:43,000
而應該是

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00:11:43,000 --> 00:11:45,000
對於自我的探索，

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00:11:45,000 --> 00:11:47,000
以及我在這展覽的空間中

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00:11:47,000 --> 00:11:49,000
能提供什麼給大眾，

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00:11:49,000 --> 00:11:52,000
不管是探討美、探討力量，

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探討自身，

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00:11:54,000 --> 00:11:57,000
或是探討彼此對話的主題。

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00:11:57,000 --> 00:12:00,000
而我每天早上起床後，

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00:12:00,000 --> 00:12:02,000
都會去思考有關

302
00:12:02,000 --> 00:12:05,000
當今全世界的黑人藝術家與其他藝術家的意義。

303
00:12:05,000 --> 00:12:07,000
謝謝各位。